第十九章 西北支教
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杨颖说道：“大千世界，什么人都有，各人有各人的想法，那也不能强求，我看你还挺好的，一门心思扑在学生的教育上，没有想其他的想法，这很了不起。”
慕丽娟叹了一口气，说道：“唉，我是没地方可去，不安心教书能怎么办呢？我真羡慕你，杨姐姐，你在我们这儿支教完就回北京去了，北京我可从来没有去过。”
杨颖说道：“以后等我回到北京，你去找我玩，那你不就去了北京吗？”
慕丽娟高兴起来，说道：“好，杨姐姐，等你回到北京后我就找你玩去，也见识一下咱们伟大首都的繁华富庶。”
高兴之后她又怅然若失：“可是，看了你之后呢，还不得回来？要是能不回来该多好啊！”
杨颖一时无语，不知道该怎么接她的话。
夜逐渐深沉，杨颖与慕丽娟说着话，不知不觉就睡着了，然而慕丽娟却一丝睡意都没有，她瞪大了眼睛，望着黑漆漆的房顶，她想道，杨姐姐，心里的话我不敢跟你说，我是憋闷于这个小地方，可是如果是跟自己喜欢的人在一起，哪儿还不是一样呢？我要是跟你说了我喜欢谁，你非得跟我翻脸，咱俩的姐妹也就做不成了。
第二天早上，吃过了早饭，杨颖跟慕校长一家招呼了一声，就带着江伟往学校方向走去了，她想让江伟仔细看一下她工作的地方，也顺带看一下这里的山川田野、地理风貌。
江伟和杨颖并排而行，往学校方向迤逦而去。
这是一条还算宽阔的土路，路的一边，是陡峭的山坡，另外一边，是灰黄的枯草地，枯草地往远处延伸，是平缓的山坡地，山坡地再往上，是更为陡峭的山坡，那里，由于坡度太陡，不好耕种，早已经退耕还林了。
时值隆冬，寒冷干冽，山坡地里劳作的人很少，原野里空旷、冷清，寂然无声。
沿路行来，杨颖向江伟介绍着远处的山坡地：“这一片种的是玉米，我来的时候玉米都还没有掰，那一大片种的是土豆、还有红薯，再这一片种的是粟米，就是小米，听慕老师说，他们春天和夏天还大面积种植豌豆，磨豌豆面粉，他们这里每个人都有十几亩地，土地面积可大了。”
江伟望着莽莽山野，问道：“这里都是小块起伏不平的山坡地，没有大面积的平地，无法使用农业机械，再者，每个人都这么大的耕地面积，那怎么耕种得过来呢？”
杨颖说道：“我原来也奇怪他们怎么耕种得过来，后来发现他们耕地不用牛，嫌牛慢，他们这儿耕地都是用骡子和马，骡子和马耕地可比牛快多了。”
江伟只见过牛耕地，没有见过骡子和马耕地，他不知道它们耕地的区别，他好奇的问道：“骡子和马体形小，能有那么大的劲吗？能拉得动犁耙、耕得动地吗？”
杨颖说道：“耕得动的，我见过的。”
江伟仍是好奇：“那快吗？”
杨颖忽然笑道：“快不快的，在耕地的人。”
江伟更加糊涂：“牛耕地，何以快慢在人？”
杨颖继续笑道：“快慢自然是在人，耕地时，耕地的人都把手中的鞭子扬得老高，那骡子和马能不跑得老快吗？不跑快点，那鞭子可就落在身上了。”
原来是这样，江伟顿悟，想想有趣，不由得和杨颖一起笑了。
杨颖继续向江伟介绍着这里的情况：“这里土地面积大，什么旱地作物都种，蔬菜、粮食、棉麻，每家的基本生活需求都能从土地上得到满足，有点自给自足、小自然经济的意思，不过这样的小自然经济不光耕作起来辛苦，而且还赚不到什么钱，一到花钱的时候就犯了难，可是花钱的地方还挺多，读书需要钱，生病需要钱，出个远门坐个车也需要钱，这些都是难事，由于经济上的原因，这里的教育质量很是一般，老师们都没有接受过正规的师范教育，学历初中的居多，学生们读书的积极性也不高，一到农忙的时候，学生和老师还都回家干农活去了，在这种情况下，就是偶有学生想好好读书，也是不能的了。”
江伟说道：“这个地方的教育如此落后，估计京华师范大学把你派过来，也有提高教师教学质量、把外面的信息带到这大山里面来的意思，这山区里的人尤其是正处于成长阶段的学生，总得接触一下外面的世界和人，不能老被这大山封闭着。”
杨颖说道：“那我就不知道了，我也只是尽到我做老师的职责、好好教我的书罢了，其他的我倒没有想太多。”
他们一路行来，很快到了学校，对于学校，江伟并不是很陌生，他昨天已经来过了。
杨颖介绍道：“这就是我们学校了，来，看看我工作的地方，这前面是个大操场，立的有篮球筐，学校有篮球，这可是你最爱的体育运动。”
江伟笑道：“既然有篮球场，那我要是到这儿来支教，恐怕也待得下去。”
杨颖笑道：“行，那咱俩交换一下，你来支教，我去读你的博士。”
他俩说笑着，杨颖又带江伟去看那些教室，那些教室虽然是砖瓦房，但是窗户很大，他们从窗户看进去，能够看到学生的桌椅、教师的讲台及墙上的黑板，那学生的桌椅倒也不是砖头石块垒着木板搭成的，而是一个个新的油漆得很亮的全木制桌椅。
江伟称赞道：“这桌椅倒也不差，教室里也很明亮，学校教学基础设施还行。”
杨颖说道：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，这边是这么想的，也是这么做的，只是硬件容易改善、提高，软件却难，非一时之功能办到的，老师的教育水平、学生读书的积极性、读书成才榜样的示范作用，在这里都是问题，想要改善，的确是任重而道远。”
说话间，他们来到了老师办公室的门前，杨颖带了钥匙，她开了门，带着江伟走了进去。
杨颖领着江伟去认自己的办公桌，江伟早已认得，笑道：“我昨天来就认得你的办公桌了，这桌子上放着你的水杯呢，这水杯你从陕西带到北京，又从北京带到这儿来。”
杨颖也笑道：“倒也是，这杯子放在桌子上，你一眼就能认出来。”
江伟感觉办公室与昨天有明显不同，昨天那束他多看了几眼的红玫瑰花已然不见，他奇怪，说道：“旁边这个桌子是慕老师的，昨天我已经认得了，只是昨天她桌子上插着一束鲜花，怎么今天来了，花没了、只剩下空瓶子了？”
杨颖也纳闷：“是啊，昨天我走的时候花还好好的，怎么今天就没了？那花还挺好看的，是慕老师的男朋友送来的，我见过那男朋友两回，对慕老师挺好的。”
江伟说道：“这天寒地冻的，买到一束鲜花可不容易，该是费了劲的。”
杨颖说道：“是啊，那个男朋友可喜欢慕老师了，他们这个地方的人，结婚都早，估计慕老师也快了。”
江伟说道：“早点结婚好，早结婚早安定下来。”
杨颖笑道：“那咱俩也早点结婚吧，咱俩也早点安定下来，外面比我强、比我有模有样的女生可太多了，结了婚，也免得我整天心惊胆战。”
江伟打趣道：“你不用心惊胆战，我在你眼里是个宝，在别人眼里可就是个路人，只是咱俩现在结婚都有点晚了，三岁时就该结婚。”
杨颖笑道：“贫嘴！”
他俩说笑着，江伟的目光被杨颖桌上放着的学生们的作业本所吸引，那作业本封面上写着两个大字：作文。
杨颖也随着江伟的目光看向那些作文本，她说道：“来，让你看看小学生的作文，请你这个北华大学的高材生点评一下，让我和我的学生谨受教一回。”
江伟笑道：“点评不敢当，说是拜读，更恰当些。”
杨颖笑着从那堆作文本里找出一本来，那封面上用钢笔写着主人的名字：慕丽虹，那字体娟丽清秀，显示了一个小女生的灵动与才气。
杨颖介绍道：“这是慕老师堂妹的作文，四年级，你看看怎样？”
江伟说道：“昨天我跟随慕老师回去时碰到一个小女生把慕老师叫二姐，想必那个就是她堂妹了，很聪明伶俐的一个小女生。”
杨颖说道：“正是，很不错的一个小女生吧？”
江伟于是翻看着那本作文，那第一篇的题目是“第一次做家务”，写的是父母出去劳作了，她跑到地里去送水，发现父母在地里劳作很是辛苦，她想减轻父母的负担，帮父母做点事情，于是回来后给家里做了一顿饭，具体来说就是擀面条。
江伟看完，笑道：“好像女生写做家务都是写擀面条，不怎么写洗衣服，估计擀面条的技术含量比洗衣服高吧？我都忘记了我那时候写的什么了，但是依稀记得当年班级里好几个女生写的是擀面条。”
杨颖笑道：“我好像当年写的就是擀面条，第一次嘛，是不是面多了加水、水多了加面，这么多年不记得了，不过你写的什么我可记得很清楚。”
江伟饶有兴趣，问道：“我写的什么，你还记得？我都不记得了。”
杨颖笑道：“你一个男生，自然不会写擀面条，你妈妈把你当作宝贝，你哪儿会什么家务？但是老师要让写，你也没办法，于是你写了扫地，你写的家务虽然简单，但是确实像真的扫过一样，估计为了增强真情实感，你也确实拿起扫把扫了几下，我就记得这个了。”
江伟乐呵呵的直笑，他慢慢往后翻，他翻到了一篇题目为“秋游”的，那写的是去附近的一个湖泊游玩，那作文开篇写道“金秋时节，丹桂飘香”，描写秋色“秋日温婉，北雁南飞”，描写乘船“泛舟湖上，碧波荡漾”，描写湖面“蒙蒙薄雾，柔如轻纱”，描写心情“心旷神怡，喜洋洋矣”。
江伟点评道：“这篇文章语言文字优美，骈散结合，修辞讲究，既有景色描写，也有因看到美景而引起内心感觉的心理描写，景与情和谐自然，浑然一体，难怪你给了个优，不过这明显超出了四年级学生的通常水平。”
杨颖说道：“这是我教学生们写作文要词藻华美、不要太口语化的结果，好的内容，还是要用好的形式表现出来，这是到目前为止我看到的词藻最为华丽、意境最为幽美、情与景最为和谐统一的一篇作文，小学四年级写成这样，很不容易，其实这里面很多词语课本里都没有学过，显然这个学生看了很多课外书，而伴随景色所描写的心情感受，显然是受了《岳阳楼记》这篇文章的影响，而这都是初中的内容了。”
江伟说道：“是很不错，从小看到大，严加管教，这个小孩子以后会有出息的。”
杨颖说道：“是啊，这样的小孩子要是因为教育质量不好、教师水平不高而耽误了也是怪可惜的，你想，这个村就没出过大学生，难保以前没有这样的学生因为教学质量不好而考不上大学，好学生还是有的，差的是教学质量。”
江伟说道：“那你当老师的责任还挺大的。”
江伟翻到了最后一篇作文：我的老师，那作文里写道：我的老师是一位从首都北京过来支教的美丽的女孩子，她大大的眼睛长长的睫毛，柔软的披肩长发像瀑布一般流淌，她的眼睛明亮得像会说话一样，好像总在谆谆教导我们要努力学习、要走出大山去。她讲课的声音可好听了，就像百灵鸟唱着婉转的歌儿一样。我们老师知识渊博，语文数学就没有她不懂的。我多希望老师能一直教我们啊！我希望成为老师那样的人！
江伟看完，笑了起来，说道：“这个慕丽虹对你还是很崇拜的，作文里极尽溢美之词，她想成为你这样的人呢！”
杨颖笑道：“小女孩总是崇拜偶像、充满幻想，这个孩子，你觉得怎么样，以后考得上大学吗？”
江伟叹道：“山川钟灵毓秀，人物灵气逼人，她若没考上，那真是这一块教育的悲哀。”
杨颖说道：“可惜丽虹没当面听见你对她的称赞，不然对她可是莫大的鼓励，她爸妈晚上都要兴奋得睡不着觉了。”
说罢这个，杨颖又说道：“这里的孩子经常问我大山外面的事情，老师们有时候也问，我在跟他们谈及外面的情况时不免有鼓励他们走出大山去的意思，是不是有点俗气和狭隘？是不是该鼓励他们努力学习、扎根西北、建设自己的家乡？”
江伟安慰道：“你也不必苛责自己，鼓励学生走出去，通过读书考大学走出去，总是一件积极向上的事情。”
杨颖说道：“大千世界，什么人都有，各人有各人的想法，那也不能强求，我看你还挺好的，一门心思扑在学生的教育上，没有想其他的想法，这很了不起。”
慕丽娟叹了一口气，说道：“唉，我是没地方可去，不安心教书能怎么办呢？我真羡慕你，杨姐姐，你在我们这儿支教完就回北京去了，北京我可从来没有去过。”
杨颖说道：“以后等我回到北京，你去找我玩，那你不就去了北京吗？”
慕丽娟高兴起来，说道：“好，杨姐姐，等你回到北京后我就找你玩去，也见识一下咱们伟大首都的繁华富庶。”
高兴之后她又怅然若失：“可是，看了你之后呢，还不得回来？要是能不回来该多好啊！”
杨颖一时无语，不知道该怎么接她的话。
夜逐渐深沉，杨颖与慕丽娟说着话，不知不觉就睡着了，然而慕丽娟却一丝睡意都没有，她瞪大了眼睛，望着黑漆漆的房顶，她想道，杨姐姐，心里的话我不敢跟你说，我是憋闷于这个小地方，可是如果是跟自己喜欢的人在一起，哪儿还不是一样呢？我要是跟你说了我喜欢谁，你非得跟我翻脸，咱俩的姐妹也就做不成了。
第二天早上，吃过了早饭，杨颖跟慕校长一家招呼了一声，就带着江伟往学校方向走去了，她想让江伟仔细看一下她工作的地方，也顺带看一下这里的山川田野、地理风貌。
江伟和杨颖并排而行，往学校方向迤逦而去。
这是一条还算宽阔的土路，路的一边，是陡峭的山坡，另外一边，是灰黄的枯草地，枯草地往远处延伸，是平缓的山坡地，山坡地再往上，是更为陡峭的山坡，那里，由于坡度太陡，不好耕种，早已经退耕还林了。
时值隆冬，寒冷干冽，山坡地里劳作的人很少，原野里空旷、冷清，寂然无声。
沿路行来，杨颖向江伟介绍着远处的山坡地：“这一片种的是玉米，我来的时候玉米都还没有掰，那一大片种的是土豆、还有红薯，再这一片种的是粟米，就是小米，听慕老师说，他们春天和夏天还大面积种植豌豆，磨豌豆面粉，他们这里每个人都有十几亩地，土地面积可大了。”
江伟望着莽莽山野，问道：“这里都是小块起伏不平的山坡地，没有大面积的平地，无法使用农业机械，再者，每个人都这么大的耕地面积，那怎么耕种得过来呢？”
杨颖说道：“我原来也奇怪他们怎么耕种得过来，后来发现他们耕地不用牛，嫌牛慢，他们这儿耕地都是用骡子和马，骡子和马耕地可比牛快多了。”
江伟只见过牛耕地，没有见过骡子和马耕地，他不知道它们耕地的区别，他好奇的问道：“骡子和马体形小，能有那么大的劲吗？能拉得动犁耙、耕得动地吗？”
杨颖说道：“耕得动的，我见过的。”
江伟仍是好奇：“那快吗？”
杨颖忽然笑道：“快不快的，在耕地的人。”
江伟更加糊涂：“牛耕地，何以快慢在人？”
杨颖继续笑道：“快慢自然是在人，耕地时，耕地的人都把手中的鞭子扬得老高，那骡子和马能不跑得老快吗？不跑快点，那鞭子可就落在身上了。”
原来是这样，江伟顿悟，想想有趣，不由得和杨颖一起笑了。
杨颖继续向江伟介绍着这里的情况：“这里土地面积大，什么旱地作物都种，蔬菜、粮食、棉麻，每家的基本生活需求都能从土地上得到满足，有点自给自足、小自然经济的意思，不过这样的小自然经济不光耕作起来辛苦，而且还赚不到什么钱，一到花钱的时候就犯了难，可是花钱的地方还挺多，读书需要钱，生病需要钱，出个远门坐个车也需要钱，这些都是难事，由于经济上的原因，这里的教育质量很是一般，老师们都没有接受过正规的师范教育，学历初中的居多，学生们读书的积极性也不高，一到农忙的时候，学生和老师还都回家干农活去了，在这种情况下，就是偶有学生想好好读书，也是不能的了。”
江伟说道：“这个地方的教育如此落后，估计京华师范大学把你派过来，也有提高教师教学质量、把外面的信息带到这大山里面来的意思，这山区里的人尤其是正处于成长阶段的学生，总得接触一下外面的世界和人，不能老被这大山封闭着。”
杨颖说道：“那我就不知道了，我也只是尽到我做老师的职责、好好教我的书罢了，其他的我倒没有想太多。”
他们一路行来，很快到了学校，对于学校，江伟并不是很陌生，他昨天已经来过了。
杨颖介绍道：“这就是我们学校了，来，看看我工作的地方，这前面是个大操场，立的有篮球筐，学校有篮球，这可是你最爱的体育运动。”
江伟笑道：“既然有篮球场，那我要是到这儿来支教，恐怕也待得下去。”
杨颖笑道：“行，那咱俩交换一下，你来支教，我去读你的博士。”
他俩说笑着，杨颖又带江伟去看那些教室，那些教室虽然是砖瓦房，但是窗户很大，他们从窗户看进去，能够看到学生的桌椅、教师的讲台及墙上的黑板，那学生的桌椅倒也不是砖头石块垒着木板搭成的，而是一个个新的油漆得很亮的全木制桌椅。
江伟称赞道：“这桌椅倒也不差，教室里也很明亮，学校教学基础设施还行。”
杨颖说道：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，这边是这么想的，也是这么做的，只是硬件容易改善、提高，软件却难，非一时之功能办到的，老师的教育水平、学生读书的积极性、读书成才榜样的示范作用，在这里都是问题，想要改善，的确是任重而道远。”
说话间，他们来到了老师办公室的门前，杨颖带了钥匙，她开了门，带着江伟走了进去。
杨颖领着江伟去认自己的办公桌，江伟早已认得，笑道：“我昨天来就认得你的办公桌了，这桌子上放着你的水杯呢，这水杯你从陕西带到北京，又从北京带到这儿来。”
杨颖也笑道：“倒也是，这杯子放在桌子上，你一眼就能认出来。”
江伟感觉办公室与昨天有明显不同，昨天那束他多看了几眼的红玫瑰花已然不见，他奇怪，说道：“旁边这个桌子是慕老师的，昨天我已经认得了，只是昨天她桌子上插着一束鲜花，怎么今天来了，花没了、只剩下空瓶子了？”
杨颖也纳闷：“是啊，昨天我走的时候花还好好的，怎么今天就没了？那花还挺好看的，是慕老师的男朋友送来的，我见过那男朋友两回，对慕老师挺好的。”
江伟说道：“这天寒地冻的，买到一束鲜花可不容易，该是费了劲的。”
杨颖说道：“是啊，那个男朋友可喜欢慕老师了，他们这个地方的人，结婚都早，估计慕老师也快了。”
江伟说道：“早点结婚好，早结婚早安定下来。”
杨颖笑道：“那咱俩也早点结婚吧，咱俩也早点安定下来，外面比我强、比我有模有样的女生可太多了，结了婚，也免得我整天心惊胆战。”
江伟打趣道：“你不用心惊胆战，我在你眼里是个宝，在别人眼里可就是个路人，只是咱俩现在结婚都有点晚了，三岁时就该结婚。”
杨颖笑道：“贫嘴！”
他俩说笑着，江伟的目光被杨颖桌上放着的学生们的作业本所吸引，那作业本封面上写着两个大字：作文。
杨颖也随着江伟的目光看向那些作文本，她说道：“来，让你看看小学生的作文，请你这个北华大学的高材生点评一下，让我和我的学生谨受教一回。”
江伟笑道：“点评不敢当，说是拜读，更恰当些。”
杨颖笑着从那堆作文本里找出一本来，那封面上用钢笔写着主人的名字：慕丽虹，那字体娟丽清秀，显示了一个小女生的灵动与才气。
杨颖介绍道：“这是慕老师堂妹的作文，四年级，你看看怎样？”
江伟说道：“昨天我跟随慕老师回去时碰到一个小女生把慕老师叫二姐，想必那个就是她堂妹了，很聪明伶俐的一个小女生。”
杨颖说道：“正是，很不错的一个小女生吧？”
江伟于是翻看着那本作文，那第一篇的题目是“第一次做家务”，写的是父母出去劳作了，她跑到地里去送水，发现父母在地里劳作很是辛苦，她想减轻父母的负担，帮父母做点事情，于是回来后给家里做了一顿饭，具体来说就是擀面条。
江伟看完，笑道：“好像女生写做家务都是写擀面条，不怎么写洗衣服，估计擀面条的技术含量比洗衣服高吧？我都忘记了我那时候写的什么了，但是依稀记得当年班级里好几个女生写的是擀面条。”
杨颖笑道：“我好像当年写的就是擀面条，第一次嘛，是不是面多了加水、水多了加面，这么多年不记得了，不过你写的什么我可记得很清楚。”
江伟饶有兴趣，问道：“我写的什么，你还记得？我都不记得了。”
杨颖笑道：“你一个男生，自然不会写擀面条，你妈妈把你当作宝贝，你哪儿会什么家务？但是老师要让写，你也没办法，于是你写了扫地，你写的家务虽然简单，但是确实像真的扫过一样，估计为了增强真情实感，你也确实拿起扫把扫了几下，我就记得这个了。”
江伟乐呵呵的直笑，他慢慢往后翻，他翻到了一篇题目为“秋游”的，那写的是去附近的一个湖泊游玩，那作文开篇写道“金秋时节，丹桂飘香”，描写秋色“秋日温婉，北雁南飞”，描写乘船“泛舟湖上，碧波荡漾”，描写湖面“蒙蒙薄雾，柔如轻纱”，描写心情“心旷神怡，喜洋洋矣”。
江伟点评道：“这篇文章语言文字优美，骈散结合，修辞讲究，既有景色描写，也有因看到美景而引起内心感觉的心理描写，景与情和谐自然，浑然一体，难怪你给了个优，不过这明显超出了四年级学生的通常水平。”
杨颖说道：“这是我教学生们写作文要词藻华美、不要太口语化的结果，好的内容，还是要用好的形式表现出来，这是到目前为止我看到的词藻最为华丽、意境最为幽美、情与景最为和谐统一的一篇作文，小学四年级写成这样，很不容易，其实这里面很多词语课本里都没有学过，显然这个学生看了很多课外书，而伴随景色所描写的心情感受，显然是受了《岳阳楼记》这篇文章的影响，而这都是初中的内容了。”
江伟说道：“是很不错，从小看到大，严加管教，这个小孩子以后会有出息的。”
杨颖说道：“是啊，这样的小孩子要是因为教育质量不好、教师水平不高而耽误了也是怪可惜的，你想，这个村就没出过大学生，难保以前没有这样的学生因为教学质量不好而考不上大学，好学生还是有的，差的是教学质量。”
江伟说道：“那你当老师的责任还挺大的。”
江伟翻到了最后一篇作文：我的老师，那作文里写道：我的老师是一位从首都北京过来支教的美丽的女孩子，她大大的眼睛长长的睫毛，柔软的披肩长发像瀑布一般流淌，她的眼睛明亮得像会说话一样，好像总在谆谆教导我们要努力学习、要走出大山去。她讲课的声音可好听了，就像百灵鸟唱着婉转的歌儿一样。我们老师知识渊博，语文数学就没有她不懂的。我多希望老师能一直教我们啊！我希望成为老师那样的人！
江伟看完，笑了起来，说道：“这个慕丽虹对你还是很崇拜的，作文里极尽溢美之词，她想成为你这样的人呢！”
杨颖笑道：“小女孩总是崇拜偶像、充满幻想，这个孩子，你觉得怎么样，以后考得上大学吗？”
江伟叹道：“山川钟灵毓秀，人物灵气逼人，她若没考上，那真是这一块教育的悲哀。”
杨颖说道：“可惜丽虹没当面听见你对她的称赞，不然对她可是莫大的鼓励，她爸妈晚上都要兴奋得睡不着觉了。”
说罢这个，杨颖又说道：“这里的孩子经常问我大山外面的事情，老师们有时候也问，我在跟他们谈及外面的情况时不免有鼓励他们走出大山去的意思，是不是有点俗气和狭隘？是不是该鼓励他们努力学习、扎根西北、建设自己的家乡？”
江伟安慰道：“你也不必苛责自己，鼓励学生走出去，通过读书考大学走出去，总是一件积极向上的事情。”