第43章 现代化≠西方化（一）
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祁同宇确实是想让校长给自己一点好处，但是他没想到校长竟然这么给力。
这个比赛，看来是势在必行了。
“校长，其实您不说，我也是会全力以赴的。
您放心，我们一定会把冠军奖杯给捧回家。”
祁同宇给校长打了包票。
校长虽然在心里暗道祁同宇是个小狐狸，但是嘴上却连忙道谢。
祁同宇是京州市委书记刘和光的准女婿，王立群心里不爽也只能憋着。
副部级和副部级也是有天壤之别的。
这两三年间，汉东官场发生了巨变，原来的省委书记和省长到龄退休。
省委书记由中央空降，来人也是老熟人了，钟小艾的父亲钟正国。
省长则由京州市委书记赵立春接任。
刘和光又进了一步，成了京州市委书记。
原来的省委副书记梁群峰则成了政协主席，算是解决了正部级的待遇，不过仕途也就到此为止了。
梁群峰退出二线最傻眼的莫过于还在金山当县长的李达康。
李达康已经跳船到了梁群峰这边，成了梁群峰的女婿。
梁群峰退居二线，直接就让李达康失去了最重要的靠山，他在金山的工作，一下子变的举步维艰。
第三天，首届国际大专辩论赛正式开始。
第一场比赛是由来自龙国的汉大对阵来自龙国宝岛的台大。
双方的辩论主题是:现代化等于西方化。
台大执正方，汉大执反方。
随着主持人简单介绍辩论规则，正方一辩开始立论。
正一:
各位评委，主持人好。
在开始辩论之前，我想请问对方辩友，从第一次工业革命以来，有过非西方国家，通过自己的现代化模式，成功进行现代化的例子吗？
我希望对方辩友能够正视我的问题。
众所周知，迄今为止，人类总共进行了三次现代化。
而且每一次现代化，都是由西方发起的工业革命开始兴起，然后扩散到全世界。
全世界其他各国，要么效仿西方，学习他们的政治以及经济制度，自我革新，自我反思，继而以西方为模范，发展出适合自己的现代化。
要么就是自我封闭，闭门造车，最后被人民所抛弃。
我们有所谓的亚洲四小龙，这四小龙正是因为能够正视西方就是先进，才能认清自己，奋起直追，从而利用西方化的模式，完成自我提升。
我认为，承认现代化等于西方化并不可耻，可耻的是我们技不如人而不自知。
我的发言完毕，谢谢!
正方一辩说完，台下响起了一片掌声。
接下来由反方一辩钟小艾反驳。
反一:
各位评委，主持人好!
对方辩友一上来就犯了一个错误，那就是经验主义错误。
对方辩友一上来全都是在举例，对方辩友说过去每一次的现代化浪潮，都是由西方引起和推动，就认为现代化就等于西方化。
这样的结论下的未免有点太简单粗暴了一点。
对方辩友还犯了一个错误，那就是把阶段性当成了永恒性。
西方从大航海时代开始，也不过是引领了世界五百年而已。
这五百年对于一个国家，一个民族来说，也许算是比较长的时间维度。
但是对于整个人类来说，五百年又算的了什么呢？
仅仅三次工业革命的领先，就把他夸大成了对于全人类的全方位的领先，并且对全世界宣称，现代化就等于西方化，这样的态度，也未免过于傲慢了吧？
要是五百年就能检验一个国家，一种制度，一个文明的先进程度，那恐怕现在世界各国开设的政经学院，通通都要关门了（摊手）。
西方也不过就是在某一个阶段内抢占了发展先机，获得了相对的比较优势，继而让人感受到错觉罢了。
我认为，我们东方，只要正视自我，奋起直追，一定能够迎头赶上。
我的发言完毕，谢谢!
反一的反驳也算是有理有据，也获得了热烈的掌声。
正二:
既然对方辩友认为现代化不等于西方化，那么，可否请对方辩友举出一个例子，哪怕就一个不是走西方化的国家，仍然现代化成功的？
这是我方第二次问这个问题，请对方正面回答。
我们说现代化等于西方化，并不是说西方只抓住了这三次工业革命，而是因为人类到目前只进行了三次工业革命。
请问对方辩友，我们不找有经验的学习，难道找差生去学习吗？
对方辩友都参加过高考，我想请问对方辩友，高考前你不刷真题，难道还去刷课后练习题吗？难道你不看尖子生的错题集，转而去找倒数第一名借错题集吗？
反二（陈海）:
我先回答对方辩友，我在高考前不仅会选择刷真题，我还会背公式，还会钻研经典题型。
我不问尖子生借错题集，我看自己的错题集，尖子生的错题集不一定就适合我。
请对方辩友注意，我方的观点从来就不是不学习西方，而是不仅仅要学习西方。
你方的观点是现代化等于西方化，我方的观点是不等于西方化。
假如现代化有一百种可能，哪怕西方化有九十九种可能，也不等于西方化。
你方要论证现代化就要全盘接受西方化，我方则不然。
我方认为，西方的优点我们可以汲取，他们的现代化的生产方式，现代化的管理模式，现代化的经济制度我们可以学习。
但是我们广大的亚非拉国家也有自己的本土国情，我们有我们自己的文化。
我们一方面会自我反思，另一方面我们也需要考虑自己的国情，西方的不一定就适合本国。
对我们优秀的传统文化，我们选择继承和发扬，对于我们落后的生产方式，我们奋起直追，这才是正确的学习方式。
谢谢各位!
正三:
对方辩友已经词穷了，既然你方认为我们应该学习西方，而西方却不用学习我们。
那你们是否也认为西方就是比非西方要先进呢？
我们从来就不否认保持自我的生活方式。
我方只是认为，我们要进行现代化，就要学西方。
西方就是先进，西方就是在每一次工业革命都抢占先机，西方的就等于好的，这是无可辩驳的事实。
对方辩友不要视现实而不见，顾左右而言他。
我国古人有言:以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失，以史为镜，可以知兴替。
前事不忘后事之师，只有认清自身，才能更好的向前看。
谢谢大家!
祁同宇确实是想让校长给自己一点好处，但是他没想到校长竟然这么给力。
这个比赛，看来是势在必行了。
“校长，其实您不说，我也是会全力以赴的。
您放心，我们一定会把冠军奖杯给捧回家。”
祁同宇给校长打了包票。
校长虽然在心里暗道祁同宇是个小狐狸，但是嘴上却连忙道谢。
祁同宇是京州市委书记刘和光的准女婿，王立群心里不爽也只能憋着。
副部级和副部级也是有天壤之别的。
这两三年间，汉东官场发生了巨变，原来的省委书记和省长到龄退休。
省委书记由中央空降，来人也是老熟人了，钟小艾的父亲钟正国。
省长则由京州市委书记赵立春接任。
刘和光又进了一步，成了京州市委书记。
原来的省委副书记梁群峰则成了政协主席，算是解决了正部级的待遇，不过仕途也就到此为止了。
梁群峰退出二线最傻眼的莫过于还在金山当县长的李达康。
李达康已经跳船到了梁群峰这边，成了梁群峰的女婿。
梁群峰退居二线，直接就让李达康失去了最重要的靠山，他在金山的工作，一下子变的举步维艰。
第三天，首届国际大专辩论赛正式开始。
第一场比赛是由来自龙国的汉大对阵来自龙国宝岛的台大。
双方的辩论主题是:现代化等于西方化。
台大执正方，汉大执反方。
随着主持人简单介绍辩论规则，正方一辩开始立论。
正一:
各位评委，主持人好。
在开始辩论之前，我想请问对方辩友，从第一次工业革命以来，有过非西方国家，通过自己的现代化模式，成功进行现代化的例子吗？
我希望对方辩友能够正视我的问题。
众所周知，迄今为止，人类总共进行了三次现代化。
而且每一次现代化，都是由西方发起的工业革命开始兴起，然后扩散到全世界。
全世界其他各国，要么效仿西方，学习他们的政治以及经济制度，自我革新，自我反思，继而以西方为模范，发展出适合自己的现代化。
要么就是自我封闭，闭门造车，最后被人民所抛弃。
我们有所谓的亚洲四小龙，这四小龙正是因为能够正视西方就是先进，才能认清自己，奋起直追，从而利用西方化的模式，完成自我提升。
我认为，承认现代化等于西方化并不可耻，可耻的是我们技不如人而不自知。
我的发言完毕，谢谢!
正方一辩说完，台下响起了一片掌声。
接下来由反方一辩钟小艾反驳。
反一:
各位评委，主持人好!
对方辩友一上来就犯了一个错误，那就是经验主义错误。
对方辩友一上来全都是在举例，对方辩友说过去每一次的现代化浪潮，都是由西方引起和推动，就认为现代化就等于西方化。
这样的结论下的未免有点太简单粗暴了一点。
对方辩友还犯了一个错误，那就是把阶段性当成了永恒性。
西方从大航海时代开始，也不过是引领了世界五百年而已。
这五百年对于一个国家，一个民族来说，也许算是比较长的时间维度。
但是对于整个人类来说，五百年又算的了什么呢？
仅仅三次工业革命的领先，就把他夸大成了对于全人类的全方位的领先，并且对全世界宣称，现代化就等于西方化，这样的态度，也未免过于傲慢了吧？
要是五百年就能检验一个国家，一种制度，一个文明的先进程度，那恐怕现在世界各国开设的政经学院，通通都要关门了（摊手）。
西方也不过就是在某一个阶段内抢占了发展先机，获得了相对的比较优势，继而让人感受到错觉罢了。
我认为，我们东方，只要正视自我，奋起直追，一定能够迎头赶上。
我的发言完毕，谢谢!
反一的反驳也算是有理有据，也获得了热烈的掌声。
正二:
既然对方辩友认为现代化不等于西方化，那么，可否请对方辩友举出一个例子，哪怕就一个不是走西方化的国家，仍然现代化成功的？
这是我方第二次问这个问题，请对方正面回答。
我们说现代化等于西方化，并不是说西方只抓住了这三次工业革命，而是因为人类到目前只进行了三次工业革命。
请问对方辩友，我们不找有经验的学习，难道找差生去学习吗？
对方辩友都参加过高考，我想请问对方辩友，高考前你不刷真题，难道还去刷课后练习题吗？难道你不看尖子生的错题集，转而去找倒数第一名借错题集吗？
反二（陈海）:
我先回答对方辩友，我在高考前不仅会选择刷真题，我还会背公式，还会钻研经典题型。
我不问尖子生借错题集，我看自己的错题集，尖子生的错题集不一定就适合我。
请对方辩友注意，我方的观点从来就不是不学习西方，而是不仅仅要学习西方。
你方的观点是现代化等于西方化，我方的观点是不等于西方化。
假如现代化有一百种可能，哪怕西方化有九十九种可能，也不等于西方化。
你方要论证现代化就要全盘接受西方化，我方则不然。
我方认为，西方的优点我们可以汲取，他们的现代化的生产方式，现代化的管理模式，现代化的经济制度我们可以学习。
但是我们广大的亚非拉国家也有自己的本土国情，我们有我们自己的文化。
我们一方面会自我反思，另一方面我们也需要考虑自己的国情，西方的不一定就适合本国。
对我们优秀的传统文化，我们选择继承和发扬，对于我们落后的生产方式，我们奋起直追，这才是正确的学习方式。
谢谢各位!
正三:
对方辩友已经词穷了，既然你方认为我们应该学习西方，而西方却不用学习我们。
那你们是否也认为西方就是比非西方要先进呢？
我们从来就不否认保持自我的生活方式。
我方只是认为，我们要进行现代化，就要学西方。
西方就是先进，西方就是在每一次工业革命都抢占先机，西方的就等于好的，这是无可辩驳的事实。
对方辩友不要视现实而不见，顾左右而言他。
我国古人有言:以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失，以史为镜，可以知兴替。
前事不忘后事之师，只有认清自身，才能更好的向前看。
谢谢大家!