029 建筑设计工作室（1）
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“李叔叔给您带来的威胁就这样解决了？”安康觉得不可思议。
“是的。”舅舅回答，“问题没有办法多。当你走入社会之后你就会发现随时随地都有可能会出问题。有时候问题无法正面解决的时候，就要想办法换一个角度思考解决之道。这叫声东击西。你知道吗？”
“知道。我看过小人书。”
“嗯，这些古人总结出来的大智慧，你可以多读一读。等你放暑假了，我给你买一套，那里的故事才真叫拍案叫绝。”
安康对这个舅舅要买的充满着无限期待。
林沐霜的水粉画功底越来越好，这完全是得益于那位姓程的工程师的悉心指导。其实林沐霜和程工之间的机缘很奇妙。一个是陆家嘴工地上的一位工程师，一个是碰巧在工地附近写生的小学生。
按道理来讲，工程师碰到热爱美术的小朋友指点一二就可以了。可是这个工程师却把林沐霜当作了自己的学生一样看待。第一次他就只教了一个小时，以后教的时间越来越长，有一回花了将近三个小时。
程工在讲解完之后还亲自给林沐霜做演示，然后又让林沐霜按他的要求画，画得不好的地方随时给予指点。
林沐霜也没有辜负这位萍水相逢的老师的期望，除了星期天去陆家嘴学画以外，平时学习完了之后基本上不是在画画就是在看美术书。这种学习的劲头，甚至让安康的舅舅和舅妈看了有些担心，怕女儿这样废寝忘食、不务正业会耽误她的期末考试。
舅舅为此还特地问安康到底是怎么回事。安康把情况跟舅舅一说，舅舅想了想叮嘱安康说妹妹还小你要多照顾她一点，舅舅还打算找个星期天陪林沐霜去陆家嘴看看。后来在舅妈的提醒下，舅舅打消了这个主意，而是和舅妈一起给女儿的美术老师准备了一份礼物。
这份礼物对于舅舅而言倒是简单的很，因为他送的是一条领带和一根皮带。领带是他自己的店里做的，而皮带是舅妈搭配着领带的风格去百货商店里买的。
林沐霜把包装精美的皮带和领带送给程工的时候，程工摆摆手无论如何也不收。
安康对程工说：“程叔叔，这是我舅舅舅妈的一点儿心意。毕竟您每个星期都教我表妹画画，实在是辛苦了。”
程工说：“我教她画画是自愿的，而我也自得其乐啊。我小时候也像霜霜一样对美术感兴趣，那个时候也没有人教。书店里类似的书也不多，图书馆又很远。所以基本上都是自己瞎琢磨。好在几年之后也像霜霜一样偶然间碰到了一个老师愿意教我。那是个在公园里打太极的退休老人，他教我也是免费的，只图个乐子，不图有什么回报。所以我现在也像我当年的老师一样。教霜霜也是图个乐子。将来是否能成才，就看霜霜自己了。”
林沐霜问：“我一定要好好努力。”
“嗯。这样就好。教霜霜画画对我来说也是一种休息。我平时休息的时候要么就在工地上和人聊天，要么就在宿舍里睡午觉。现在每个星期能跟你们两个小朋友聊一聊，我也觉得很开心啊。再说我也喜欢画画，把自己知道的一些东西告诉你们对我来说也是一件很有意义的事情。”
林沐霜感慨说：“能做自己喜欢的事情，的确是很开心的。”
“怎么？你难道还做了些自己不喜欢的事情吗？”程工问。
“嗯。每天写作业，我觉得就是浪费时间。”
“哈哈哈。”程工大笑，“学习好了，对画画也是有帮助的哟，小姑娘。”
“有什么帮助呢？”
“你们学了几何没有？”程工问。
林沐霜看了看安康，安康替她回答说：“一点点，很基础的。”
“学了几何之后对你构图非常有帮助。尤其是画写实的作品，没有几何的概念就会事倍功半。除和几何以外，语文也很重要啊。如果你要创作虚幻的作品、或者以后想画中国画，那么文学功底也要非常强，否则意境就出不来。”
程工讲的这些林沐霜听得一知半解。数学中的几何构图对美术有帮助她还可以理解，但是语文对画画有什么帮助却不甚了了。
安康虽然不懂美术，但是对美术与文学的相关性却是知道的。历史上的文化大师、文化变革都是在哲学、文学、音乐、美术等学科相辅相成中完成的。近几百年的文化变革还加入了科学，因为科学影响了人们的世界观，而世界观又会影响文学、艺术。这是安康在学历史、看与科学相关的书籍中获得的知识。
尽管只是闲聊，但是安康觉得今天的聊天十分重要。这个重要性不是对他自己而言，而是对表妹林沐霜而言的。舅舅舅妈平时工作比较忙，没有太多时间管女儿的学习。自从安康来到上海之后，他就肩负起了督促表妹学习的重任。
这几个月来的督促几乎是强制性的。比如：不做好作业不许下楼玩，做错的地方不改好不许看电视等等。
而现在安康认为负面的强制完全有变为正面引导的可能性。所以程工的一番话让安康明白了引导的方法。小学的学习就是以语文、数学为主。如果表妹接受了语文和数学都有助于提高美术水平的话，那么还需要再采用那些强制手段吗？
尽管安康还想和程工把这个话题继续深入下去，但是却被林沐霜打断了。她还是举着装着礼物的小纸袋，要往程工手里塞。
就这样推来推去的，最后程工只好妥协了。他说：“这个领带是你爸爸店里做的，这个皮带是在商店里买的。对吧？”
“嗯。”林沐霜点点头。
“那我就收下这个领带吧。也不能却了你爸爸妈妈的一番心意。皮带我就不收了。购物的小票还有的话，皮带还可以拿回商店去退掉。”
送礼和闲聊结束之后，程工并没有像之前那样开始指导林沐霜画画，而是问安康和林沐霜想不想去他工作的地方看一看。
安康和林沐霜当然感兴趣。因为他们每个星期来陆家嘴都只是在工地外的马路上。那些工地他们也只是扒着围墙的缺口看了看，也不敢随便进去。现在有个局内人带他们进去白相白相当然是一件好事喽。
不过，程工工作的地方其实并不是在工地上，而是工地旁边的一个三层的小楼。这个小楼明显不是一个长久的建筑，而是和附近的工地一起搭建起来的一个临时建筑。楼虽然不高，但是从三楼望出去，周边的风景尽收眼底，江对岸的浦西的高楼也一览无余。
“李叔叔给您带来的威胁就这样解决了？”安康觉得不可思议。
“是的。”舅舅回答，“问题没有办法多。当你走入社会之后你就会发现随时随地都有可能会出问题。有时候问题无法正面解决的时候，就要想办法换一个角度思考解决之道。这叫声东击西。你知道吗？”
“知道。我看过小人书。”
“嗯，这些古人总结出来的大智慧，你可以多读一读。等你放暑假了，我给你买一套，那里的故事才真叫拍案叫绝。”
安康对这个舅舅要买的充满着无限期待。
林沐霜的水粉画功底越来越好，这完全是得益于那位姓程的工程师的悉心指导。其实林沐霜和程工之间的机缘很奇妙。一个是陆家嘴工地上的一位工程师，一个是碰巧在工地附近写生的小学生。
按道理来讲，工程师碰到热爱美术的小朋友指点一二就可以了。可是这个工程师却把林沐霜当作了自己的学生一样看待。第一次他就只教了一个小时，以后教的时间越来越长，有一回花了将近三个小时。
程工在讲解完之后还亲自给林沐霜做演示，然后又让林沐霜按他的要求画，画得不好的地方随时给予指点。
林沐霜也没有辜负这位萍水相逢的老师的期望，除了星期天去陆家嘴学画以外，平时学习完了之后基本上不是在画画就是在看美术书。这种学习的劲头，甚至让安康的舅舅和舅妈看了有些担心，怕女儿这样废寝忘食、不务正业会耽误她的期末考试。
舅舅为此还特地问安康到底是怎么回事。安康把情况跟舅舅一说，舅舅想了想叮嘱安康说妹妹还小你要多照顾她一点，舅舅还打算找个星期天陪林沐霜去陆家嘴看看。后来在舅妈的提醒下，舅舅打消了这个主意，而是和舅妈一起给女儿的美术老师准备了一份礼物。
这份礼物对于舅舅而言倒是简单的很，因为他送的是一条领带和一根皮带。领带是他自己的店里做的，而皮带是舅妈搭配着领带的风格去百货商店里买的。
林沐霜把包装精美的皮带和领带送给程工的时候，程工摆摆手无论如何也不收。
安康对程工说：“程叔叔，这是我舅舅舅妈的一点儿心意。毕竟您每个星期都教我表妹画画，实在是辛苦了。”
程工说：“我教她画画是自愿的，而我也自得其乐啊。我小时候也像霜霜一样对美术感兴趣，那个时候也没有人教。书店里类似的书也不多，图书馆又很远。所以基本上都是自己瞎琢磨。好在几年之后也像霜霜一样偶然间碰到了一个老师愿意教我。那是个在公园里打太极的退休老人，他教我也是免费的，只图个乐子，不图有什么回报。所以我现在也像我当年的老师一样。教霜霜也是图个乐子。将来是否能成才，就看霜霜自己了。”
林沐霜问：“我一定要好好努力。”
“嗯。这样就好。教霜霜画画对我来说也是一种休息。我平时休息的时候要么就在工地上和人聊天，要么就在宿舍里睡午觉。现在每个星期能跟你们两个小朋友聊一聊，我也觉得很开心啊。再说我也喜欢画画，把自己知道的一些东西告诉你们对我来说也是一件很有意义的事情。”
林沐霜感慨说：“能做自己喜欢的事情，的确是很开心的。”
“怎么？你难道还做了些自己不喜欢的事情吗？”程工问。
“嗯。每天写作业，我觉得就是浪费时间。”
“哈哈哈。”程工大笑，“学习好了，对画画也是有帮助的哟，小姑娘。”
“有什么帮助呢？”
“你们学了几何没有？”程工问。
林沐霜看了看安康，安康替她回答说：“一点点，很基础的。”
“学了几何之后对你构图非常有帮助。尤其是画写实的作品，没有几何的概念就会事倍功半。除和几何以外，语文也很重要啊。如果你要创作虚幻的作品、或者以后想画中国画，那么文学功底也要非常强，否则意境就出不来。”
程工讲的这些林沐霜听得一知半解。数学中的几何构图对美术有帮助她还可以理解，但是语文对画画有什么帮助却不甚了了。
安康虽然不懂美术，但是对美术与文学的相关性却是知道的。历史上的文化大师、文化变革都是在哲学、文学、音乐、美术等学科相辅相成中完成的。近几百年的文化变革还加入了科学，因为科学影响了人们的世界观，而世界观又会影响文学、艺术。这是安康在学历史、看与科学相关的书籍中获得的知识。
尽管只是闲聊，但是安康觉得今天的聊天十分重要。这个重要性不是对他自己而言，而是对表妹林沐霜而言的。舅舅舅妈平时工作比较忙，没有太多时间管女儿的学习。自从安康来到上海之后，他就肩负起了督促表妹学习的重任。
这几个月来的督促几乎是强制性的。比如：不做好作业不许下楼玩，做错的地方不改好不许看电视等等。
而现在安康认为负面的强制完全有变为正面引导的可能性。所以程工的一番话让安康明白了引导的方法。小学的学习就是以语文、数学为主。如果表妹接受了语文和数学都有助于提高美术水平的话，那么还需要再采用那些强制手段吗？
尽管安康还想和程工把这个话题继续深入下去，但是却被林沐霜打断了。她还是举着装着礼物的小纸袋，要往程工手里塞。
就这样推来推去的，最后程工只好妥协了。他说：“这个领带是你爸爸店里做的，这个皮带是在商店里买的。对吧？”
“嗯。”林沐霜点点头。
“那我就收下这个领带吧。也不能却了你爸爸妈妈的一番心意。皮带我就不收了。购物的小票还有的话，皮带还可以拿回商店去退掉。”
送礼和闲聊结束之后，程工并没有像之前那样开始指导林沐霜画画，而是问安康和林沐霜想不想去他工作的地方看一看。
安康和林沐霜当然感兴趣。因为他们每个星期来陆家嘴都只是在工地外的马路上。那些工地他们也只是扒着围墙的缺口看了看，也不敢随便进去。现在有个局内人带他们进去白相白相当然是一件好事喽。
不过，程工工作的地方其实并不是在工地上，而是工地旁边的一个三层的小楼。这个小楼明显不是一个长久的建筑，而是和附近的工地一起搭建起来的一个临时建筑。楼虽然不高，但是从三楼望出去，周边的风景尽收眼底，江对岸的浦西的高楼也一览无余。