第五十六节 冤家路窄
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早餐在三鲜包子+牛奶的奇怪组合中搞定了，因为没有作业，这两只都没把书包带回家。轻装上阵，又是踩点进的学校。今天是星期二，第一节课是金老班的课，温暖很喜欢金老班的风格，深入浅出，还带点小幽默，让学生们不自觉的跟着他的思路走，等大家缓过神来，也该打下课铃了，惊呼：“这节课怎么这么快！”温暖不禁暗暗竖起大拇指，老班也是位卡时间的好手呀。
第二节是英语课，基本上来说，初中、高中的主科都是安排在黄金时间的，剩下那边角料留给副科，当然时不时的还要被占用。英语老师一进教室，温暖脑海里冒出一个成语来——冤家路窄。这位英语老师不是别人，正是简东南的母亲李芸。（简东南是那个被陈兴揍了的倒霉蛋）客观的说李老师还是一名很时尚的风韵犹存的中年妇女（最后那两个字让我特么的别扭。）穿着一套黑色套装，显得沉稳大气，发型是时下颇为流行的浮云发式，就是后面挽成花状，前面刘海被吹起，旁边还留一小绺头发。
“eis...”李老师用英语大概的介绍了一下自己,接下来,李老师用手点了一名男同学“?”(你的名字是？)在市里的中心小学四至六年级，英语课作为副科，大家还都是会说上一两句的，上辈子温暖小学是在镇上上的，就一直没接触英语，是在初中一年级的才正式接触的。那时真觉得英语就像天书一样，一点也不理解。只好在书上标注“早上好：谷底毛宁...”之类的。前几次英语小考都是刚刚及格的，英语老师也不是很重视。这让一向是老师的宠儿的温暖受到的打击很大（小屁孩抗压能力很差的。），索性破罐破摔，连单词也不愿背了，不想那天英语课老师突击考单词，木有办法，就像同桌COPY了，从底子来说，温暖还是胆小怕事的，害怕都跟同桌完全一样会被训的，索性改了几个，结果当天全班就她得了满分。温暖同桌也是个木的，写单词时“...”都把第一个字母大写了，温暖害怕抄一样，就改成小写了，阴错阳差，因祸得福，反正从那次以后英语老师认为温暖还是很有潜力可挖的，就盯上她了，这娃被赶鸭子上架后，倒也渐入佳境，好像过了那道坎，前方充满光明的感觉，英语成绩一直不错。可是直到大学毕业，拿了英语六级证书，温暖的英语还是处于羞于出口的阶段，没办法在中国更多注重于笔试。还是工作中，在租房附近有个英语角，认识了一个叫TONY的英国小正太，她教他汉语，他教她英语，倒成了无话不谈的好朋友，还记得两年后刚刚十岁的小正太要回英国时，还颇为遗憾给温暖念了首诗：“君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。君生我未生，我生君已老恨不生同时，日日与君好...”弄的温暖哭笑不得.
“．”（吴军）
“ｅ！”（请坐！）
李芸老师仿佛随意的一指，点到了温暖，温暖在心里苦笑了一下，还是没躲过去呀。倒也不害怕，面带微笑站了起来。
“?”
“．”
“？”（李老师：你多大了？）
“Ｔｅｎ！”（温暖：十岁）
“．．．”（李老师：今天早上我来学校，发现有走路上学，骑自行车的，还有做公交的，你是用那种交通方式来上学的呢？）
实际上虽然内容不少，但并不难回答，可是如果温暖真是一个１０岁的孩子，这就是故意难看了，而且语速又那么快。上次的事温暖承认有点护短做的是不够厚道，再加上不管上辈子还是重生后对老师温暖都是很敬畏的。可是李老师有点过分了，可以想象一个１０岁的而且在学习上一直很棒的小女孩在全班同学的面前，遭遇这样的为难，恐怕会很受伤吧。
“？”（温暖：您可以在重复一次么？）
“．．．”（李老师：今天．．你是用那种交通方式来上学的呢？）
“!”(温暖：请慢点说！)
“．．．”（李老师：今天．．你是用那种交通方式来上学的呢？）
“?”(温暖：bus是什么意思？)
“公交。”（李老师）
“Oh,...”(温暖：哦！我知道了，谢谢老师的提醒，在这里我非常感谢老师的关心，我是走路过来的，我就住在学校附近的书香园小区，那里环境优美，居民也很有素质。我大概需要7－10分钟就可从家走到学校了，因为近，很可惜，不能骑车了，要知道，我很热爱这项运动，很环保，又能健身。不知道我的答案老师满意么，我可以坐下来了吗？我想其他的同学正在等待下一次机会。)
前几次对话，温暖都是回答的很简练，就是问问题，也是几个单词，何况温暖又装的很蹩脚。最后一大段英语对话，正宗的伦敦腔，语速不比李老师慢，再加上单词量也不是初中生掌握的，这是一次赤裸裸的打脸，温暖不是好脾气的人，实际前两次的蹩脚表演即是铺垫，又是给双方一个机会，如果李老师选择终止这场不公平的对话，那也不会有最后那段了。说完，温暖自顾的坐了下来，看到李老师满脸通红，估计气的不轻。也没理会周围同学的窃窃私语。不愧做了多年的老老师,还是很能调节状态的,“o...”(李老师：非常棒！将课本翻到第一页...)
中午放学,在回家的路上,“你猜，我今天在操场上看见谁了？”温暖头都没转一下，在心里已经有个答案了，嘴巴还是应到：“谁呀？”
“简东南！就是我打了那个，我打听了一下，他在初一六班。”
正中红心，实际看到李芸李老师温暖就想简东南是不是也在这所学校了。现在不过是得到确定答案罢了。温暖在心里暗暗吐槽：“打了小的，来了老的。惹了老的，又来了小的...”
PS:剧情需要呀，不要脑补！本人也是老师，虽然我的学生都是粉嫩豆丁。也特么的喜欢老师~~~
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早餐在三鲜包子+牛奶的奇怪组合中搞定了，因为没有作业，这两只都没把书包带回家。轻装上阵，又是踩点进的学校。今天是星期二，第一节课是金老班的课，温暖很喜欢金老班的风格，深入浅出，还带点小幽默，让学生们不自觉的跟着他的思路走，等大家缓过神来，也该打下课铃了，惊呼：“这节课怎么这么快！”温暖不禁暗暗竖起大拇指，老班也是位卡时间的好手呀。
第二节是英语课，基本上来说，初中、高中的主科都是安排在黄金时间的，剩下那边角料留给副科，当然时不时的还要被占用。英语老师一进教室，温暖脑海里冒出一个成语来——冤家路窄。这位英语老师不是别人，正是简东南的母亲李芸。（简东南是那个被陈兴揍了的倒霉蛋）客观的说李老师还是一名很时尚的风韵犹存的中年妇女（最后那两个字让我特么的别扭。）穿着一套黑色套装，显得沉稳大气，发型是时下颇为流行的浮云发式，就是后面挽成花状，前面刘海被吹起，旁边还留一小绺头发。
“eis...”李老师用英语大概的介绍了一下自己,接下来,李老师用手点了一名男同学“?”(你的名字是？)在市里的中心小学四至六年级，英语课作为副科，大家还都是会说上一两句的，上辈子温暖小学是在镇上上的，就一直没接触英语，是在初中一年级的才正式接触的。那时真觉得英语就像天书一样，一点也不理解。只好在书上标注“早上好：谷底毛宁...”之类的。前几次英语小考都是刚刚及格的，英语老师也不是很重视。这让一向是老师的宠儿的温暖受到的打击很大（小屁孩抗压能力很差的。），索性破罐破摔，连单词也不愿背了，不想那天英语课老师突击考单词，木有办法，就像同桌COPY了，从底子来说，温暖还是胆小怕事的，害怕都跟同桌完全一样会被训的，索性改了几个，结果当天全班就她得了满分。温暖同桌也是个木的，写单词时“...”都把第一个字母大写了，温暖害怕抄一样，就改成小写了，阴错阳差，因祸得福，反正从那次以后英语老师认为温暖还是很有潜力可挖的，就盯上她了，这娃被赶鸭子上架后，倒也渐入佳境，好像过了那道坎，前方充满光明的感觉，英语成绩一直不错。可是直到大学毕业，拿了英语六级证书，温暖的英语还是处于羞于出口的阶段，没办法在中国更多注重于笔试。还是工作中，在租房附近有个英语角，认识了一个叫TONY的英国小正太，她教他汉语，他教她英语，倒成了无话不谈的好朋友，还记得两年后刚刚十岁的小正太要回英国时，还颇为遗憾给温暖念了首诗：“君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。君生我未生，我生君已老恨不生同时，日日与君好...”弄的温暖哭笑不得.
“．”（吴军）
“ｅ！”（请坐！）
李芸老师仿佛随意的一指，点到了温暖，温暖在心里苦笑了一下，还是没躲过去呀。倒也不害怕，面带微笑站了起来。
“?”
“．”
“？”（李老师：你多大了？）
“Ｔｅｎ！”（温暖：十岁）
“．．．”（李老师：今天早上我来学校，发现有走路上学，骑自行车的，还有做公交的，你是用那种交通方式来上学的呢？）
实际上虽然内容不少，但并不难回答，可是如果温暖真是一个１０岁的孩子，这就是故意难看了，而且语速又那么快。上次的事温暖承认有点护短做的是不够厚道，再加上不管上辈子还是重生后对老师温暖都是很敬畏的。可是李老师有点过分了，可以想象一个１０岁的而且在学习上一直很棒的小女孩在全班同学的面前，遭遇这样的为难，恐怕会很受伤吧。
“？”（温暖：您可以在重复一次么？）
“．．．”（李老师：今天．．你是用那种交通方式来上学的呢？）
“!”(温暖：请慢点说！)
“．．．”（李老师：今天．．你是用那种交通方式来上学的呢？）
“?”(温暖：bus是什么意思？)
“公交。”（李老师）
“Oh,...”(温暖：哦！我知道了，谢谢老师的提醒，在这里我非常感谢老师的关心，我是走路过来的，我就住在学校附近的书香园小区，那里环境优美，居民也很有素质。我大概需要7－10分钟就可从家走到学校了，因为近，很可惜，不能骑车了，要知道，我很热爱这项运动，很环保，又能健身。不知道我的答案老师满意么，我可以坐下来了吗？我想其他的同学正在等待下一次机会。)
前几次对话，温暖都是回答的很简练，就是问问题，也是几个单词，何况温暖又装的很蹩脚。最后一大段英语对话，正宗的伦敦腔，语速不比李老师慢，再加上单词量也不是初中生掌握的，这是一次赤裸裸的打脸，温暖不是好脾气的人，实际前两次的蹩脚表演即是铺垫，又是给双方一个机会，如果李老师选择终止这场不公平的对话，那也不会有最后那段了。说完，温暖自顾的坐了下来，看到李老师满脸通红，估计气的不轻。也没理会周围同学的窃窃私语。不愧做了多年的老老师,还是很能调节状态的,“o...”(李老师：非常棒！将课本翻到第一页...)
中午放学,在回家的路上,“你猜，我今天在操场上看见谁了？”温暖头都没转一下，在心里已经有个答案了，嘴巴还是应到：“谁呀？”
“简东南！就是我打了那个，我打听了一下，他在初一六班。”
正中红心，实际看到李芸李老师温暖就想简东南是不是也在这所学校了。现在不过是得到确定答案罢了。温暖在心里暗暗吐槽：“打了小的，来了老的。惹了老的，又来了小的...”
PS:剧情需要呀，不要脑补！本人也是老师，虽然我的学生都是粉嫩豆丁。也特么的喜欢老师~~~
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