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你听谁说我讨厌你_分卷阅读_10

作者:飞奔的小蜗牛返回目录加入书签投票推荐

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    临走的时候,阿姨用绳子打包了两床被褥,段西林拿着被褥犹豫了半晌说:“阿姨,能不能给我打包一份饭啊,我院子里还有一个……嗯……朋友也没饭吃,刚刚吃完的骨头我也想带回去给小狗吃。”

    满载而归,段西林心里的成就感膨胀到不行,他对着摄影机得瑟道:“还以为有多难呢,才短短一个下午,饭也有了,被子也有了!”

    回到一号院时,成东平正拿着一本书在看。

    两人相见时,也没有正式称呼过对方,段西林一时不知道怎么喊对方,好在成东平很快抬起头看向他。

    “那个……你吃饭了吗?”段西林将饭和骨头放在校园里的木桌上说,“我给你带了饭,袋子里是骨头,给小狗吃的。”

    成东平诧异地看着他,无论从各种花边新闻里,他一直将段西林打上一个自我的标签,这种人就算做错了事也不会道歉,别人帮助他也会觉得理所当然。所以今天下午段西林的道谢让他有些吃惊,没想到晚上居然会有这种堪称贴心的行为。明明讨厌他,却不忘给他带饭,明明怕狗,却还会担心狗。

    “谢谢。”

    段西林抹了抹鼻子将成东平下午说的话返还给他,“顺手而已。”

    成东平指了指压水井旁边的水桶和毛巾说:“这些你都可以用。”

    “谢谢!”段西林将屋子简单打扫了一下,铺好床,在临时搭的浴室里用凉水随便冲了一下,穿着T恤躺在床上。

    几乎是头刚沾枕头,就沉沉的睡了过去。

    作者有话要说:QVQ其实昨天写了,但我觉得不是我要的感觉,然后今天重新写了。

    ☆、第八章

    第二天段西林醒来时,还有点搞不清楚状况。

    他闭着眼睛伸了个懒腰,习惯性地在床上滚一圈,这一滚直接滚到了床下面。

    “哎哟!”

    段西林彻底清醒了。

    他揉了揉后脑勺,坐起来左右张望。

    空荡荡的卧室里,每个角度安装的摄像机已经开始转动。

    段西林拿出洗漱用品,还好他用东西比较挑剔,毛巾牙刷护肤品全是自带。

    枣树下的小黄狗已经醒了,他的身边还有昨晚没啃完的骨头。成东平坐在院子里正在写字。

    “在干哈?”昨天都已经顺利沟通了,段西林也没必要拿乔,他嘴里含着牙刷,蹲在水井边含糊地问。

    “听节目组说村里学校的老师在一个月前走了,直到现在也没招到新老师。反正我在这也需要待半个月……”成东平感叹道,“希望能为他们做点事情。”

    段西林漱完口,擦了擦嘴,戏谑道:“不愧是楼大侠,心怀天下苍生,哪怕自己都不知道下顿饭在哪。”

    昨晚稍稍对段西林改观的成东平默默地在心里又给他减了两分。还是顶着鸡窝头,穿着脏兮兮的衣服,说着贴心话的段西林比较讨喜。一旦打扮得跟只花孔雀,这张嘴就开始不饶人。

    成东平将课本收好,看了眼时间说:“反正你也没事,跟我一起去吧。”

    “去干嘛?”段西林卖力地在脸上搓着洗面奶,细腻的泡沫的糊了一脸。

    成东平嫌弃般地皱起了眉头,“跟我一起教书,我管你饭。”

    段西林立马拒绝道:“我宁愿放羊也不要教一群小屁孩。”

    成东平:“……”

    成东平没了声音,段西林以为他妥协了,走到水井旁边,压了点水出来,将脸上的泡沫冲干净。刚把脸擦干净,睁开眼看到一直放大的……狗脸。

    “嗷!!!”

    段西林后退两步,举着毛巾急道:“你干嘛!!”

    成东平不仅没拿开,反而把小狗放在地上,拍了拍小狗的屁股,小狗欢快地朝段西林飞奔过去。

    “抱走抱走!!”

    成东平将狗抱起来说:“那你跟我一起去给他们上课。”

    “不去。”话音刚落,小狗又被放下来,段西林赶紧说,“去去去!我去还不行吗!你把它抱走!”

    十五分钟后,段西林心不甘情不愿地跟在成东平后面,不停地那刀眼朝成东平身上扎。

    亏他昨天吃饭的时候还想着带一份,结果成东平就是这么报答他的!

    “早晨就到这吃饭。”成东平推开院门,“张大哥,我带朋友一起来吃饭。”

    段西林好奇地朝里面看过去,宽敞的院子里,摆了一个放满早餐的桌子,成东平解释道:“其实吃饭都是次要的,这个村子虽然不富裕,但也没那么困难,谁家都不缺那一口饭。主要还是这里的孩子教育跟不上。”

    段西林完全没注意成东平说什么,伸长了脖子正在看桌子上有什么菜。

    成东平默默地祭出怀里的小狗。

    段西林一跳三尺远,马上端正态度,“我知道了!不就是这里的小孩没学上,我们教他课业嘛!”见成东平又把小狗抱了回去,嘴里小声嘀咕,“那怎么着也得先吃饭吧。”

    吃完饭,成东平已经委托村长在村里通知,将村里的小孩集合原来的教室里。

    “事先声明啊,我从小就是学音乐的,文化课一般。”这还真不是段西林找借口,对于自己,他向来能把六分得瑟出八分,八分得瑟出十分,他嘴里要说一般,那就真的很一般了,“如果误人子弟了,你也不要怪我。”

    “也不要你教什么,带着他们读课文就行了。”

    段西林白了他一眼拖长了音调说:“行,读课文。”

    成东平的计划是美好的,现实却是残酷的。

    等他正式开始讲课后才发现这里的孩子受教育程度参差不齐,而且没有形成正规的上学习惯,在课堂上也坐不住,有时候吵吵闹闹的根本无法好好讲课。