第六章
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傍晚,天色阴蒙蒙的。赵电吃过晚饭,就一个人呆在房子里看看书。
汪杠走进赵电的房间。赵电问:“杠子,晚饭吃了吗?”
“吃过了!”汪杠答。
汪杠是个理科老师,他这个人是个嘎子,好和人抬杠,说话非常生硬。
赵电发现汪杠穿了一件漂亮的新衣,就用手摸摸。
赵电评论说:“这件衣服看起来漂亮,但手摸起来感觉不太好。就像一个美丽的姑娘,只能看不能摸。”
汪杠极为不满地说:“你打这个比喻太不恰当了,一边是衣服,一边是人,这是两回事,你竟毫无道理地把它们放在一起讲。”
赵电感觉到汪杠不太高兴,于是改口说:“这件衣服挺好的,你穿上它,不说年轻十几岁,也会年轻十几秒。”
汪杠又不满了:“你真会吹牛皮!年轻十几秒你也看得出?”一副鄙夷不屑的语气。
赵电问汪杠一顿打几两饭,汪杠说他一顿打六两饭。
赵电说:“我一顿打半斤,你比我重一两。”
“什么?”汪杠眼睛一白,愤怒了“我体重是120斤,你不足110斤,我只比你重一两吗?这么简单的计算你也不会?”
汪杠的驳斥是多么“有力”!亏他是个大学毕业生!
汪杠不懂幽默,赵电想,对他讲幽默简直是对牛弹琴!你抛给他一个幽默的彩球,他会扔给你一个冷漠的大石头!他长得很帅,仪表堂堂,却毫无修养,是一个空壳帅哥。
赵电觉得和汪杠讲话毫无情趣,他忍不住要回击一下汪杠:
“汪杠,你父亲是笨蛋,你也是个笨蛋,你是个祖传的笨蛋!”
这一回汪杠更是反唇相讥,如暴风骤雨:“只有祖传的秘方,哪有祖传的笨蛋!你用词不当!”说完转身走了。
汪杠走了,赵电把房门关上,他不想让像汪杠一样的人再来打扰。
可不一会儿,他就听到了敲门声。该不会是汪杠杀个回马枪吧。
赵电前去开门,一边说:“你怎么又来了!”
赵电开门一看,来者是袁芳。这让他喜出望外,他忙解释:“我以为是汪老师,你别误会。”
袁芳一进门,笑着说:“赵老师,借的书还给你。”她双手拿着书,深情地看着赵电,脸上现出腼腆的红晕。
赵电接过书,放在窗前的圆桌上,对袁芳说:“你坐坐吧。”
赵电问:“晚饭吃了吗?”
袁芳答:“吃过了。赵老师在哪儿吃晚饭?是自己做饭吗?”
“和你们一样,在学校食堂吃。”赵电说。
袁芳说:“食堂里的饭菜太差了,菜没有油,饭里有好多沙子,很难吃得下去。”
赵电说:“的确是难以下咽,每次我都是吃一半倒一半,饭里沙子太多了。”
袁芳说:“赵老师这么瘦,与平时的饮食很有关系,你应该吃点好的,加强营养,不要弄坏了身子。我看学校里和学生一样在食堂吃饭的老师并不多。”
赵电点点头。
袁芳发现赵电书桌上有一本摊开的书,说:“赵老师,我发现你非常喜欢看书。”
赵电说:“要做一个合格的语文老师,不看书不钻研绝对不行。在我走上教师岗位的第一天,我就立志要做一个学者型的教师,绝不能成为一个平庸的教匠。要做到这一点,前提就是学习。”
“那你认为学者和教匠有什么区别呢?”袁芳问。
“这--”赵电想了想,说:“学者和教匠,我认为其差异体现在三个方面,即知识的多寡、气质的雅俗与境界的高低。学者知识渊博,通今达古;教匠学问一般,大众水平。学者气质不凡,风度翩翩;教匠鸡零狗碎,婆婆妈妈。学者境界高格,识见深广;教匠委琐鄙俗,画地为牢。”
“在三者之中,那一点最重要?”袁芳又问,似是考赵电。
“最重要的一点--”赵电皱起眉来凝思“最重要的一点么,我想应该是知识的多寡。”
“为什么呢?”袁芳步步紧逼。赵电也感到袁芳在考他,要是答不上来,还真有点难堪。
“首先,知识造就人的气质。古人云:饱读诗书气自润。知识可陶冶人,诗文可滋润人,知识多,气质必佳。其次,知识可影响人的思想,改变人的认识,进而提高人的境界。”
赵电颇有见地的谈论,深深地吸引了袁芳,袁芳听着,不住地点头,脸上现出欣赏的微笑。
赵电继续说:“正因为学者和教匠之间存在巨大差异,学者令人仰慕崇敬,教匠受人鄙视唾弃。所以每一个教师,都要立志做学者型的,而不要沦为一个教匠!学者是雅称,老师是敬称,教师是通称,教书匠是鄙称。我们要的是雅称和敬称,绝不要别人鄙称我们。”
漂亮的女孩总能激起人的灵感,这也是艺术家喜欢找美女的原因之一。赵电就很有感受,他发现自己在袁芳面前说话格外流利,灵感迸发,口若悬河。
袁芳问赵电:“赵老师除了爱好看书,有没有别的爱好?比如说打麻将?”
“我有别的爱好,但不是打麻将,我最讨厌打麻将。”赵电说“现在打麻将已蔚然成风,而少数不打麻将的人,会招来各种非议和烦恼,会产生孤岛心理和高原反应。我曾招受许多麻将家的风言风语。我有一个麻将同事,他处世的原则就是两个字:快乐。快乐就是原则。他长得体肥身硕,正是他吃喝玩乐的‘硕果’。为了打麻将而不去工作,对他是常事,并渴望单位里所有的人都来打麻将,我是个决不搓牌的桀骜不驯的人,于是成了他抨击的对象。我在他的眼中成了一个异端,他会不失时机地在别人面前奚落我。有一次,他在一群人面前,一堆肉的站着,挺着大肚子,乜斜着眼,张开嘴,露出麻将一样的牙齿说小赵偏要与众不同,别人都爱打麻将,偏他不打。他的话让我很不舒服,我当时就回击他一下。我说你这个人从长相看,大部分都比较正确,两个耳朵,两个眼睛,两只手,两条腿,数量符合国家规定。但你的嘴巴长错了:一来,你的嘴歪了,所以你老说歪理;二来,你的牙不应长得像麻将,因为这样的话,你在打麻将时,嘴巴一龇,别人就会看见你的麻将牌,这对你是不利的。你爱麻将,可你对此麻木不仁,注定是个败将。”
赵电边讲边打着手势,袁芳看到他讲话时激愤的样子,越发觉得赵电可爱,她不停地笑着。
袁芳说:“不是每个老师的素质都高,某些教师的素质的确很低。”
赵电又说:“在单位里,有很多麻将鬼呀、扑克迷呀、酒徒呀,在这种环境中,我有的只是对教育现状的失望,对教师的失望,可我又无回天之力,我是孤独中的孤单,孤岛中的孤鸟。在这种环境中,我能做什么?我只能苦闷。日本作家厨川白村说苦闷是文学的象征。而我缺乏文学的才华,无力化苦闷为文学,只有化苦闷为苦恼了。我能不苦恼吗?因为不愿和那些人同流合污,就招到他们的奚落。我不打麻将,他们就说我呆子气;我不巴结上司,他们就说我书生气;我不喝酒,他们就说我傻子气。我简直被他们活活气死。但我要活着,用正气来气他们。”赵电用拳头擂了下桌子。
袁芳说:“不过,赵老师,你不能对自己要求太高了,那样你会很累的。古人不是说水至清则无鱼,人至察则无友吗?人要高尚一点,但不能过于高尚。过于高尚是行不通的,走不了多远。有句名言说:花因清香遭人折,人因高洁遭人妒。”
赵电知道袁芳这么说是对自己的爱护。
袁芳走后,赵电拿起袁芳所还的书,随便翻翻,发现书里夹一张明信片,明信片上还洒了香水,上面写道:不知那片最红的枫叶能否飘进你的心中。
赵电是语文老师,他一下子就读懂了这句朦胧诗所表达的朦胧的爱意。
赵电嗅着香水,品着诗句,他感到甜蜜,甚至有点陶醉。他久久地看着明信片,正看得入神,隔壁的王抱来了,脸上带着狡黠的笑。
王抱进来就说:“小赵,我发现高三有一个女生对你有意思。我观察到她每次从这儿经过时,打老远就看着你的窗子,她看你窗子时的那种眼神跟一般人不一样。凭我这个情场老手判断,她绝对对你有意思。”
赵电心里知道王抱说的是谁,但口里却极力掩蔽,他说“老王,不要瞎编。不要在背后对女生说三道四。”
傍晚,天色阴蒙蒙的。赵电吃过晚饭,就一个人呆在房子里看看书。
汪杠走进赵电的房间。赵电问:“杠子,晚饭吃了吗?”
“吃过了!”汪杠答。
汪杠是个理科老师,他这个人是个嘎子,好和人抬杠,说话非常生硬。
赵电发现汪杠穿了一件漂亮的新衣,就用手摸摸。
赵电评论说:“这件衣服看起来漂亮,但手摸起来感觉不太好。就像一个美丽的姑娘,只能看不能摸。”
汪杠极为不满地说:“你打这个比喻太不恰当了,一边是衣服,一边是人,这是两回事,你竟毫无道理地把它们放在一起讲。”
赵电感觉到汪杠不太高兴,于是改口说:“这件衣服挺好的,你穿上它,不说年轻十几岁,也会年轻十几秒。”
汪杠又不满了:“你真会吹牛皮!年轻十几秒你也看得出?”一副鄙夷不屑的语气。
赵电问汪杠一顿打几两饭,汪杠说他一顿打六两饭。
赵电说:“我一顿打半斤,你比我重一两。”
“什么?”汪杠眼睛一白,愤怒了“我体重是120斤,你不足110斤,我只比你重一两吗?这么简单的计算你也不会?”
汪杠的驳斥是多么“有力”!亏他是个大学毕业生!
汪杠不懂幽默,赵电想,对他讲幽默简直是对牛弹琴!你抛给他一个幽默的彩球,他会扔给你一个冷漠的大石头!他长得很帅,仪表堂堂,却毫无修养,是一个空壳帅哥。
赵电觉得和汪杠讲话毫无情趣,他忍不住要回击一下汪杠:
“汪杠,你父亲是笨蛋,你也是个笨蛋,你是个祖传的笨蛋!”
这一回汪杠更是反唇相讥,如暴风骤雨:“只有祖传的秘方,哪有祖传的笨蛋!你用词不当!”说完转身走了。
汪杠走了,赵电把房门关上,他不想让像汪杠一样的人再来打扰。
可不一会儿,他就听到了敲门声。该不会是汪杠杀个回马枪吧。
赵电前去开门,一边说:“你怎么又来了!”
赵电开门一看,来者是袁芳。这让他喜出望外,他忙解释:“我以为是汪老师,你别误会。”
袁芳一进门,笑着说:“赵老师,借的书还给你。”她双手拿着书,深情地看着赵电,脸上现出腼腆的红晕。
赵电接过书,放在窗前的圆桌上,对袁芳说:“你坐坐吧。”
赵电问:“晚饭吃了吗?”
袁芳答:“吃过了。赵老师在哪儿吃晚饭?是自己做饭吗?”
“和你们一样,在学校食堂吃。”赵电说。
袁芳说:“食堂里的饭菜太差了,菜没有油,饭里有好多沙子,很难吃得下去。”
赵电说:“的确是难以下咽,每次我都是吃一半倒一半,饭里沙子太多了。”
袁芳说:“赵老师这么瘦,与平时的饮食很有关系,你应该吃点好的,加强营养,不要弄坏了身子。我看学校里和学生一样在食堂吃饭的老师并不多。”
赵电点点头。
袁芳发现赵电书桌上有一本摊开的书,说:“赵老师,我发现你非常喜欢看书。”
赵电说:“要做一个合格的语文老师,不看书不钻研绝对不行。在我走上教师岗位的第一天,我就立志要做一个学者型的教师,绝不能成为一个平庸的教匠。要做到这一点,前提就是学习。”
“那你认为学者和教匠有什么区别呢?”袁芳问。
“这--”赵电想了想,说:“学者和教匠,我认为其差异体现在三个方面,即知识的多寡、气质的雅俗与境界的高低。学者知识渊博,通今达古;教匠学问一般,大众水平。学者气质不凡,风度翩翩;教匠鸡零狗碎,婆婆妈妈。学者境界高格,识见深广;教匠委琐鄙俗,画地为牢。”
“在三者之中,那一点最重要?”袁芳又问,似是考赵电。
“最重要的一点--”赵电皱起眉来凝思“最重要的一点么,我想应该是知识的多寡。”
“为什么呢?”袁芳步步紧逼。赵电也感到袁芳在考他,要是答不上来,还真有点难堪。
“首先,知识造就人的气质。古人云:饱读诗书气自润。知识可陶冶人,诗文可滋润人,知识多,气质必佳。其次,知识可影响人的思想,改变人的认识,进而提高人的境界。”
赵电颇有见地的谈论,深深地吸引了袁芳,袁芳听着,不住地点头,脸上现出欣赏的微笑。
赵电继续说:“正因为学者和教匠之间存在巨大差异,学者令人仰慕崇敬,教匠受人鄙视唾弃。所以每一个教师,都要立志做学者型的,而不要沦为一个教匠!学者是雅称,老师是敬称,教师是通称,教书匠是鄙称。我们要的是雅称和敬称,绝不要别人鄙称我们。”
漂亮的女孩总能激起人的灵感,这也是艺术家喜欢找美女的原因之一。赵电就很有感受,他发现自己在袁芳面前说话格外流利,灵感迸发,口若悬河。
袁芳问赵电:“赵老师除了爱好看书,有没有别的爱好?比如说打麻将?”
“我有别的爱好,但不是打麻将,我最讨厌打麻将。”赵电说“现在打麻将已蔚然成风,而少数不打麻将的人,会招来各种非议和烦恼,会产生孤岛心理和高原反应。我曾招受许多麻将家的风言风语。我有一个麻将同事,他处世的原则就是两个字:快乐。快乐就是原则。他长得体肥身硕,正是他吃喝玩乐的‘硕果’。为了打麻将而不去工作,对他是常事,并渴望单位里所有的人都来打麻将,我是个决不搓牌的桀骜不驯的人,于是成了他抨击的对象。我在他的眼中成了一个异端,他会不失时机地在别人面前奚落我。有一次,他在一群人面前,一堆肉的站着,挺着大肚子,乜斜着眼,张开嘴,露出麻将一样的牙齿说小赵偏要与众不同,别人都爱打麻将,偏他不打。他的话让我很不舒服,我当时就回击他一下。我说你这个人从长相看,大部分都比较正确,两个耳朵,两个眼睛,两只手,两条腿,数量符合国家规定。但你的嘴巴长错了:一来,你的嘴歪了,所以你老说歪理;二来,你的牙不应长得像麻将,因为这样的话,你在打麻将时,嘴巴一龇,别人就会看见你的麻将牌,这对你是不利的。你爱麻将,可你对此麻木不仁,注定是个败将。”
赵电边讲边打着手势,袁芳看到他讲话时激愤的样子,越发觉得赵电可爱,她不停地笑着。
袁芳说:“不是每个老师的素质都高,某些教师的素质的确很低。”
赵电又说:“在单位里,有很多麻将鬼呀、扑克迷呀、酒徒呀,在这种环境中,我有的只是对教育现状的失望,对教师的失望,可我又无回天之力,我是孤独中的孤单,孤岛中的孤鸟。在这种环境中,我能做什么?我只能苦闷。日本作家厨川白村说苦闷是文学的象征。而我缺乏文学的才华,无力化苦闷为文学,只有化苦闷为苦恼了。我能不苦恼吗?因为不愿和那些人同流合污,就招到他们的奚落。我不打麻将,他们就说我呆子气;我不巴结上司,他们就说我书生气;我不喝酒,他们就说我傻子气。我简直被他们活活气死。但我要活着,用正气来气他们。”赵电用拳头擂了下桌子。
袁芳说:“不过,赵老师,你不能对自己要求太高了,那样你会很累的。古人不是说水至清则无鱼,人至察则无友吗?人要高尚一点,但不能过于高尚。过于高尚是行不通的,走不了多远。有句名言说:花因清香遭人折,人因高洁遭人妒。”
赵电知道袁芳这么说是对自己的爱护。
袁芳走后,赵电拿起袁芳所还的书,随便翻翻,发现书里夹一张明信片,明信片上还洒了香水,上面写道:不知那片最红的枫叶能否飘进你的心中。
赵电是语文老师,他一下子就读懂了这句朦胧诗所表达的朦胧的爱意。
赵电嗅着香水,品着诗句,他感到甜蜜,甚至有点陶醉。他久久地看着明信片,正看得入神,隔壁的王抱来了,脸上带着狡黠的笑。
王抱进来就说:“小赵,我发现高三有一个女生对你有意思。我观察到她每次从这儿经过时,打老远就看着你的窗子,她看你窗子时的那种眼神跟一般人不一样。凭我这个情场老手判断,她绝对对你有意思。”
赵电心里知道王抱说的是谁,但口里却极力掩蔽,他说“老王,不要瞎编。不要在背后对女生说三道四。”