第十一章：幼儿园的人际关系
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新的一天又来临了，因为昨晚被亲爹调教了一顿，所以施傅这一觉睡得非常好，起床以后，施傅伸展了一下身体，感觉还不错，感觉自己的身体好像又结实了，难道每次被揍了以后还能提升自己的防御吗，嗯，以后得仔细观察一下。
收拾了一下，施傅来到堂屋里，母亲早就已经醒了，这时正在厨房里做早饭。父亲看到施傅进屋了，就顺手拿起了地上的暖壶，给盆里到了点热水，然后用凉水兑温了以后，对施傅说：“过来先把脸洗了，然后回屋把书包拿来，一会吃完早饭，我送你去上学”。
施傅拿着毛巾来到水盆前，先洗了洗手，然后洗脸，洗完以后顺便端起盆走到院子里的水池旁边，把水倒了。眼睛看了一眼昨晚谛听蹲坐的地方，漏出了微笑，然后拿着盆就回屋了。
吃完早饭，施强就骑上三轮车送施傅去上学了，一路无话，到了学校，施傅坐在自己的位置上等待着老师上课，顺便挑选一下一会要先看那本书。
施傅打开了书包，一本一本的翻看着，突然看到一本泛黄的小本子，他琢磨了一下，自己昨晚收拾书包的时候绝对没有看到这个小本子，那是谁放的呢。如此想着，施傅拿起了小本子，看了一眼本皮上的文字，突然发现这不是普通的文字，虽然自己倒是可以看得懂，但是可以确定，肯定不是民华国文字。
“《鬼灵录》，看起来这应该是昨晚的小黑猫带来的，一看就不是普通的书。”施傅这么想着，就翻开了书，看了起来。
《鬼灵录》并不是什么秘籍，因为在书本最后的一页，最下方的地方写着，本书由判官殿出品，每本定价1毛4分。鬼灵录的内容主要是对地府的介绍和三界相关的知识。
施傅先看了一下目录，第一章：能量篇，第二章：地域篇，第三章：装备篇，第四章：灵宝篇，第五章：异闻录
继续往下看，翻开了第一章：能量篇
人、神、鬼三界所用的能力是不同的，基本都符合自身的特色，鬼界也就是地府鬼怪们使用的都是‘冥力’，其实也就是灵魂中所产生的力量。人界的异人们所依赖的主要是‘精神力’，而神界的所谓神明，使用的都是‘仙素’。
当然这些都是基本能力，鬼界会使用‘提纯’来提升能量的纯净度，从而增强实力，‘冥力’被提纯以后会变为‘幽量’，而神界的‘仙素’通过‘提炼’的手段，可以提升为‘神能’能量的密度会增大，强化仙法和神术的效果，而人界的精神力是靠熟练度来提升的，当熟练度提升到满溢时，就可以通过学习‘五行之力’来增强自身的能力了。
施傅刚看到这里，王老师就进来了，然后他就把书放回包里了，毕竟被老师看到不太好，然后单手托腮等待着上课。
今天是剪纸课，王老师拿来了剪刀、胶水、彩纸，让小朋友们自由发挥，看着手里的材料，施傅又陷入了沉思，上次的画虽然简单，但还是引起了老师的注意，这次得再谨慎一点，所以，剪点什么才能既低调又不会侮辱自己的能力呢，唉，上学真的好难啊。
就在这个时候，旁边的杨涛突然把头伸了过来问：“师傅啊，你要剪什么啊，告诉我吧，我想和你剪一样的。”
施傅抬头看了他一眼，问道：“你刚才想要剪什么？”
杨涛道：“我刚想剪小猫来的，太难了，后来又想剪小狗，也太难了，我就过来问你了。”
施傅突然说：“这样吧，你随便剪点什么，然后我和你换，怎么样”
杨涛开心道：“好啊，那我给你剪个蛇吧，这个我会。”
施傅说完便开始剪纸，不一会就剪了一个窗花‘龙凤呈祥’，然后把自己的剪纸和杨涛剪的‘蛇’交换了一下。
下课的时候，王老师拿着杨涛的‘龙凤呈祥’陷入了沉思，低着头拿着剪纸走出了教室。
施傅拿出了连环画，低着头开始看书，杨涛在他旁边也低头看着。看了一会施傅抬头问杨涛：“你也想看？”。杨涛点了点头，然后施傅就把书给了他，自己从包里又拿出了一本，继续看着。
快要到了午饭时间了，施傅放下了书本，向着食堂走去，之前答应了范阿姨要帮忙推车和盛饭，自己必须说到做到，这是他的原则。
帮范阿姨把小推车推到教室以后，开始给同学们盛饭，自己则是等到其他人都盛完以后才盛饭，然后回到座位上默默吃饭。今天却有所不同，等施傅盛完饭以后，发现自己座位旁边杨涛坐的笔直，并没有直接吃饭，等自己坐下以后，他才拿起勺子吃了起来。施傅也没多想，也拿起勺子开吃了。
这时旁边突然走过来了一个小女孩，施傅抬眼看了看，女孩也不害羞，直接把自己的饭盒放到了施傅旁边，接着直接坐下吃饭，施傅愣了一下，什么情况？这么自来熟的嘛？虽然好奇，但也没问，只是继续吃饭。
吃完饭，帮范阿姨收拾完后，施傅回到教室，发现小女孩还没走，还坐在自己身边的座位上，便上前问道：“你要干什么？”
小女孩听到施傅发问，便回道：“我刚看到你和旁边的胖子一起在看连环画，给我一本，我也想看，玩具都玩腻了。”
施傅内心发笑“这是什么态度，这么强硬，看来缺教养啊。”便没有理她，直接坐了下来，继续看书。
小女孩看到施傅没有理她，很不开心，伸手就要抢施傅手里的书。施傅是什么人，面对和自己岁数一边大的小女孩，那根本就不是一个量级的，随手一拍，便打掉了女孩的手，然后继续看书。
小女孩哪里受过这种待遇，当即就不干了，她扭头就走，朝着教室外走去。这时低头看书的施傅突然说道：“你就算是去找老师，也没用，毕竟是小孩闹别扭，她会过来找我，让我把书分给你，我有至少50种以上的理由说服他，所以你还是别去了。”
小女孩愣在原地，半天没动，过了大概5分钟，她开口了：“你刚才说了那么多，都是什么啊？”
施傅捂脸，这就是小孩的智商啊，开口说道：“回来坐下，我给你找本书看。”
小女孩回到施傅旁边，乖乖的坐下了。施傅把自己的书给了她，然后从书包里又拿出了另一本，继续看。
这时候小女孩突然对施傅说：“我叫金珍菇，你叫什么啊？”
施傅听了以后，哦了一声，然后就继续看了。
小姑娘看施傅这个样子，又继续说：“我妈说我是满族，是贵族，你知道吗”
施傅这次连‘哦’都没有了，直接就不搭理她了，小姑娘也就不再继续往下说了，估计是觉得没意思，毕竟没人搭话，然后也低下头继续看书了。
看了一会，王老师就叫他们铺床睡觉了，睡醒了，看了一下午书，到了放学的时间，施傅收拾好了，就往外走，杨涛看施傅走了，也赶紧收拾了，忙忙叨叨的就追着施傅走了，小女孩就一直看着他俩。
到了幼儿园门口，施傅坐上了父亲的小三轮就走了，杨涛看施傅走了，也就走向了自己母亲，然后两个人一起上了一辆桑塔内汽车，回家了。
施傅到家以后，吃过晚饭，回到自己的屋里，从背包里取出了《鬼灵录》，继续往下看，越看越觉得有意思。
新的一天又来临了，因为昨晚被亲爹调教了一顿，所以施傅这一觉睡得非常好，起床以后，施傅伸展了一下身体，感觉还不错，感觉自己的身体好像又结实了，难道每次被揍了以后还能提升自己的防御吗，嗯，以后得仔细观察一下。
收拾了一下，施傅来到堂屋里，母亲早就已经醒了，这时正在厨房里做早饭。父亲看到施傅进屋了，就顺手拿起了地上的暖壶，给盆里到了点热水，然后用凉水兑温了以后，对施傅说：“过来先把脸洗了，然后回屋把书包拿来，一会吃完早饭，我送你去上学”。
施傅拿着毛巾来到水盆前，先洗了洗手，然后洗脸，洗完以后顺便端起盆走到院子里的水池旁边，把水倒了。眼睛看了一眼昨晚谛听蹲坐的地方，漏出了微笑，然后拿着盆就回屋了。
吃完早饭，施强就骑上三轮车送施傅去上学了，一路无话，到了学校，施傅坐在自己的位置上等待着老师上课，顺便挑选一下一会要先看那本书。
施傅打开了书包，一本一本的翻看着，突然看到一本泛黄的小本子，他琢磨了一下，自己昨晚收拾书包的时候绝对没有看到这个小本子，那是谁放的呢。如此想着，施傅拿起了小本子，看了一眼本皮上的文字，突然发现这不是普通的文字，虽然自己倒是可以看得懂，但是可以确定，肯定不是民华国文字。
“《鬼灵录》，看起来这应该是昨晚的小黑猫带来的，一看就不是普通的书。”施傅这么想着，就翻开了书，看了起来。
《鬼灵录》并不是什么秘籍，因为在书本最后的一页，最下方的地方写着，本书由判官殿出品，每本定价1毛4分。鬼灵录的内容主要是对地府的介绍和三界相关的知识。
施傅先看了一下目录，第一章：能量篇，第二章：地域篇，第三章：装备篇，第四章：灵宝篇，第五章：异闻录
继续往下看，翻开了第一章：能量篇
人、神、鬼三界所用的能力是不同的，基本都符合自身的特色，鬼界也就是地府鬼怪们使用的都是‘冥力’，其实也就是灵魂中所产生的力量。人界的异人们所依赖的主要是‘精神力’，而神界的所谓神明，使用的都是‘仙素’。
当然这些都是基本能力，鬼界会使用‘提纯’来提升能量的纯净度，从而增强实力，‘冥力’被提纯以后会变为‘幽量’，而神界的‘仙素’通过‘提炼’的手段，可以提升为‘神能’能量的密度会增大，强化仙法和神术的效果，而人界的精神力是靠熟练度来提升的，当熟练度提升到满溢时，就可以通过学习‘五行之力’来增强自身的能力了。
施傅刚看到这里，王老师就进来了，然后他就把书放回包里了，毕竟被老师看到不太好，然后单手托腮等待着上课。
今天是剪纸课，王老师拿来了剪刀、胶水、彩纸，让小朋友们自由发挥，看着手里的材料，施傅又陷入了沉思，上次的画虽然简单，但还是引起了老师的注意，这次得再谨慎一点，所以，剪点什么才能既低调又不会侮辱自己的能力呢，唉，上学真的好难啊。
就在这个时候，旁边的杨涛突然把头伸了过来问：“师傅啊，你要剪什么啊，告诉我吧，我想和你剪一样的。”
施傅抬头看了他一眼，问道：“你刚才想要剪什么？”
杨涛道：“我刚想剪小猫来的，太难了，后来又想剪小狗，也太难了，我就过来问你了。”
施傅突然说：“这样吧，你随便剪点什么，然后我和你换，怎么样”
杨涛开心道：“好啊，那我给你剪个蛇吧，这个我会。”
施傅说完便开始剪纸，不一会就剪了一个窗花‘龙凤呈祥’，然后把自己的剪纸和杨涛剪的‘蛇’交换了一下。
下课的时候，王老师拿着杨涛的‘龙凤呈祥’陷入了沉思，低着头拿着剪纸走出了教室。
施傅拿出了连环画，低着头开始看书，杨涛在他旁边也低头看着。看了一会施傅抬头问杨涛：“你也想看？”。杨涛点了点头，然后施傅就把书给了他，自己从包里又拿出了一本，继续看着。
快要到了午饭时间了，施傅放下了书本，向着食堂走去，之前答应了范阿姨要帮忙推车和盛饭，自己必须说到做到，这是他的原则。
帮范阿姨把小推车推到教室以后，开始给同学们盛饭，自己则是等到其他人都盛完以后才盛饭，然后回到座位上默默吃饭。今天却有所不同，等施傅盛完饭以后，发现自己座位旁边杨涛坐的笔直，并没有直接吃饭，等自己坐下以后，他才拿起勺子吃了起来。施傅也没多想，也拿起勺子开吃了。
这时旁边突然走过来了一个小女孩，施傅抬眼看了看，女孩也不害羞，直接把自己的饭盒放到了施傅旁边，接着直接坐下吃饭，施傅愣了一下，什么情况？这么自来熟的嘛？虽然好奇，但也没问，只是继续吃饭。
吃完饭，帮范阿姨收拾完后，施傅回到教室，发现小女孩还没走，还坐在自己身边的座位上，便上前问道：“你要干什么？”
小女孩听到施傅发问，便回道：“我刚看到你和旁边的胖子一起在看连环画，给我一本，我也想看，玩具都玩腻了。”
施傅内心发笑“这是什么态度，这么强硬，看来缺教养啊。”便没有理她，直接坐了下来，继续看书。
小女孩看到施傅没有理她，很不开心，伸手就要抢施傅手里的书。施傅是什么人，面对和自己岁数一边大的小女孩，那根本就不是一个量级的，随手一拍，便打掉了女孩的手，然后继续看书。
小女孩哪里受过这种待遇，当即就不干了，她扭头就走，朝着教室外走去。这时低头看书的施傅突然说道：“你就算是去找老师，也没用，毕竟是小孩闹别扭，她会过来找我，让我把书分给你，我有至少50种以上的理由说服他，所以你还是别去了。”
小女孩愣在原地，半天没动，过了大概5分钟，她开口了：“你刚才说了那么多，都是什么啊？”
施傅捂脸，这就是小孩的智商啊，开口说道：“回来坐下，我给你找本书看。”
小女孩回到施傅旁边，乖乖的坐下了。施傅把自己的书给了她，然后从书包里又拿出了另一本，继续看。
这时候小女孩突然对施傅说：“我叫金珍菇，你叫什么啊？”
施傅听了以后，哦了一声，然后就继续看了。
小姑娘看施傅这个样子，又继续说：“我妈说我是满族，是贵族，你知道吗”
施傅这次连‘哦’都没有了，直接就不搭理她了，小姑娘也就不再继续往下说了，估计是觉得没意思，毕竟没人搭话，然后也低下头继续看书了。
看了一会，王老师就叫他们铺床睡觉了，睡醒了，看了一下午书，到了放学的时间，施傅收拾好了，就往外走，杨涛看施傅走了，也赶紧收拾了，忙忙叨叨的就追着施傅走了，小女孩就一直看着他俩。
到了幼儿园门口，施傅坐上了父亲的小三轮就走了，杨涛看施傅走了，也就走向了自己母亲，然后两个人一起上了一辆桑塔内汽车，回家了。
施傅到家以后，吃过晚饭，回到自己的屋里，从背包里取出了《鬼灵录》，继续往下看，越看越觉得有意思。