第六十一章 菜沐的选择
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“早”
“陈蕊”
刚踏上走廊的陈蕊闻声转过头去，楼梯的阶梯上满脸青春痘的女孩一脸兴奋的挥着手，似乎注意到周围行人的目光，吐了吐舌头，低着头跑上阶梯。
“菜沐，早上好。”陈蕊朝着小跑上来的女孩道。
菜沐脸上一红，突然又变得腼腆起来，紧张地两只小手揪着校服，小声地说道：“早...早上好，陈蕊。”
陈蕊笑着点了点头，那场排球比赛之后，那个时候上次的队员都时不时会跟自己打招呼，就连她自己对这些都并不排斥。
两人并肩朝着教室走去，菜沐偷瞄了一眼陈蕊，欲言又止的样子。
陈蕊也朝菜沐看去，正好看到了菜沐偷看的瞬间，惊得菜沐立马收回了视线，低着头。
“你平时都是来这么早的吗？”陈蕊打破沉默，问道。
“啊，嗯？哦...没...没有，今天要出黑板报了，平时可能会稍微晚一点的。”对于陈蕊的突然说得话，菜沐措不及防，还是认真的回答。
陈蕊眉尖一挑，想了起来，菜沐是班级的文宣委员，明天就是教师节了，是应该要准备黑板报了。
九月十号教师节，陈蕊看向窗外，眼神变化不定，不知道在思索着什么。
菜沐见陈蕊没有说话，也不主动说话，两人静悄悄的走进了教室。
教室里面的座位上没有任何人，只有后面黑板下站着几个女孩在叽叽喳喳的讨论着什么，菜沐和陈蕊打了声招呼，也加入了进去。
其他的人陈蕊并不怎么认识，隐约记得似乎有那场比赛的候补队员，但是她不能确定，可能是吧，毕竟都是自己班上的同学。
陈蕊放下包，从包中抽出一本书，夹缝之间掉出一只千纸鹤，如食指的指尖一般大小，被压的扁扁的，掉落在课桌上。
陈蕊轻轻的拿了起来，把千纸鹤的翅膀重新展开，露出了笑容，放在左边课桌角上，接着从包中拿出笔记本，对着书在抄录着。
直到不知道过去了多久，课桌被人敲响，立在课桌上的千纸鹤抖动不已，陈蕊抬起头。
印入眼眶的是三角形状的盒子，接着是带着头上带着发箍的短发女孩，看上去很精神，脸上笑嘻嘻的。
“小蕊，这是我家今天新出品的蛋糕，带给你们尝尝。”女孩笑嘻嘻地说道。
陈蕊一愣，伸手接了过来，虽然那次新生赛之后，米娟都会在不同的理由请大家品尝自家做的蛋糕，但是陈蕊还是没有习惯过来，轻声地说道：“谢谢。”
“不用客气啦，我带了很多呢！我去叫小沐，其他人好像还没有来啊！”女孩大大咧咧的样子，不拘小节，朝着黑板下的菜沐喊道：“小沐，休息一下吧！你们也过来尝尝我们家新出品的蛋糕吧！”
“诶，娟姐姐你来了吗？又带了蛋糕吗？真是太好了，娟姐家的蛋糕真的很好吃啊！”
“小娟，你这是要喂养了我吗？”
“谢谢米姐！”菜沐小声地说道，脸上还是意外的很害羞。
米娟看着众人吃着蛋糕，一脸的幸福，因为月份比较大担任了班长，她还担心做不好这些呢！现在能看到大家开心的样子，自然是高兴。
米娟扭过头，看到陈蕊并没吃，问道：“陈蕊，怎么了？”
陈蕊脸上变化了一下，摇了摇头，笑道：“没事，突然想起了一些事。”
米娟露出担忧，她能够猜到是什么事，不只是她，低着头吃着蛋糕的菜沐也明显放慢了自己的吃蛋糕的速度。
陈蕊打开三角形盒子，蛋糕做得很好看，三层又三层，只有两种颜色却分出了鲜明的层次感。
“那...那个，千寻姐还好吗？”菜沐轻轻地说道，更像是下意识忍不住的问道。
陈蕊握住叉子顿了一下，重新起步叉在蛋糕上，提了起来，又叉了下去，无意识的在蛋糕上叉来叉去，动作很小，也很慢。
“还没有醒。”陈蕊轻声地回答着。
大家都沉默了，气氛突然尴尬了起来，确切的说是沉重了起来。
“我...我...”
菜沐似乎也意识到自己不应该说这个，想说着什么安慰的话，却不知道应该怎么开口。
“没事的，我相信她一定会醒过来的。”陈蕊笑着说道，堵住了菜沐的话。
“啪啪”
“是啊！肯定是会醒的嘛，不聊这个了，菜沐，黑板上的字是你写的吗？”米娟啪着手，转移着话题。
米娟的话让菜沐松了一口气，朝着黑板看了看，点了点头，埋头吃着蛋糕。
“哇，写得真的很不错嘞，好秀气啊！你说是不是啊！陈蕊。”米娟夸赞着说道，扭头朝陈蕊问去。
陈蕊叉着蛋糕不知道在想些什么，经米娟这么一说，也朝着后面的黑板看去，左边是图像，右边都是文字，泾渭分明。
字体端端正正还透露出一股缥缈的灵动之感，确实如米娟所说非常的秀气，写得非常的好，陈蕊没有想到看上去毫不出众的菜沐，能够写得这么一手好字。
“陈蕊，你觉得怎么样？”菜沐偷偷看了一眼陈蕊，埋着头吃蛋糕，含糊不清的说道。
陈蕊歪着脑袋，沉吟了一会，点了点头，故作深沉地说道：“不亏是书法社的，非常好啊！”
菜沐一脸的高兴，很奇怪的是，她似乎更希望听到陈蕊的表扬，不好意思的摸着头，说道：“没有啊！我写得很一般，只不过是因为小时候学过毛笔，写字不自觉的就运用进去了，才会显得好看一些。”
陈蕊笑着道：“真的很好了，在我们学校的书法社团，一年级生肯定也是明略前茅的。”
菜沐脸上一变，停下了吃蛋糕，摇了摇头。
陈蕊眉毛一动，不解的问道：“难道书法社团是有很厉害的一年级生吗？”
菜沐握进手上的叉子，抬起头说道：“我已经退出了书法社，就在几天前。”
米娟一惊，陈蕊更是不解了，两人朝着菜沐看去。
菜沐眼睛非常的认真，斩钉截铁地说道：“我要加入排球社，我已经提交申请表了。”
菜沐说完，一口气把蛋糕塞进了口中，把垃圾扔进垃圾桶，说道：“我吃完了，非常感谢，我去赶黑板报了。”
不等陈蕊和米娟两人反应，菜沐已经小跑消失在课桌前。
———————排球小知识———————
集体战术是指两个或两个以上队员之间有组织、有目的的集体协同配合。集体战术包括进攻战术和防守战术。
进攻战术是指在接对方发、扣、拦、传、垫过来的球后，全队所采取的有目的、有组织的进攻行动。进攻形式包括强攻、快攻、两次球及其转移。
强攻指在没有同伴掩护的情况下，强行突破对方拦防的进攻。快攻指扣击二传传出的各种平、快球，以及用这些平、快球作掩护所组成的各种战术配合。
两次球及其转移指当一传来球较高，又在网前适合扣球的位置，前排队员可跳起直接进行扣球。如对方拦网严密，可在空中把球转移给其他队员的进攻打法。
一只手平稳地将球向上抛起，用另一只手或手臂的任何部位将球击入对方场区，触球的一刹那即为完成发球。
如球没抛好，允许抛球后球自由落地，只要不触及身体任何部位，可重新发球，但不得借此拖延比赛时间。
接大力发球：大力发球的特点是力量大、速度快、球旋转力强，但球运行轨道较固定，容易判断。
接这种球时，要对准来球，迅速降低身体重心，手臂插入球下保持不动，让球自己弹起。如击球点低时，也可用翘腕动作击球。
接飘球：飘球的特点是飞行速度快、不旋转、飞行轨为飘忽不定，接发球时很难判断球的落点。
接这种球时，首先要判断好来球落点，快速移动取位，对准来球，主动伸臂插入球下击球。击球时，要配合蹬地、提肩、送臂的全身协调力量将球击出。
接侧旋球：侧旋球的特点是球的飞行轨道呈弧线，落点偏向旋转方向一侧。接这种球时，要快速移动，对正来球，重心要靠向球旋转飞行的一侧，用前臂控制球的旋转方向。
飘球：指击球作用力通过球体重心，使发出的球不旋转而且是不规则的飘晃飞行的一种发球方法。
跳发球：指采用助跑起跳的方式，在空中将球直接击入对方场区的发球方法。是当今排坛最具进攻性的一种发球方法。
扣球：是排球基本技术之一，指运动员跳起在空中，将高于球网上沿的球有力的击入对方场区的一种击球方法。是得分的主要手段。
打手出界扣球：指在完成扣球时利用拦网队员的手，使球触及拦网手后出界得分的一种个人进攻技术。
后排进攻：指运动员从进攻线后起跳冲飞到进攻区进行扣球的一种进攻方法。
快球（背平快、短平快、近体快、背快）：指在二传球的弧度较低的情况下，扣球人出其不意，攻其不备，突然袭击突破对方拦防的一种进攻方法。
探头球：指当一传或防守等击球直接飞到网口时，对方队员直接在网上沿完成进攻性击球的技术动作。
“早”
“陈蕊”
刚踏上走廊的陈蕊闻声转过头去，楼梯的阶梯上满脸青春痘的女孩一脸兴奋的挥着手，似乎注意到周围行人的目光，吐了吐舌头，低着头跑上阶梯。
“菜沐，早上好。”陈蕊朝着小跑上来的女孩道。
菜沐脸上一红，突然又变得腼腆起来，紧张地两只小手揪着校服，小声地说道：“早...早上好，陈蕊。”
陈蕊笑着点了点头，那场排球比赛之后，那个时候上次的队员都时不时会跟自己打招呼，就连她自己对这些都并不排斥。
两人并肩朝着教室走去，菜沐偷瞄了一眼陈蕊，欲言又止的样子。
陈蕊也朝菜沐看去，正好看到了菜沐偷看的瞬间，惊得菜沐立马收回了视线，低着头。
“你平时都是来这么早的吗？”陈蕊打破沉默，问道。
“啊，嗯？哦...没...没有，今天要出黑板报了，平时可能会稍微晚一点的。”对于陈蕊的突然说得话，菜沐措不及防，还是认真的回答。
陈蕊眉尖一挑，想了起来，菜沐是班级的文宣委员，明天就是教师节了，是应该要准备黑板报了。
九月十号教师节，陈蕊看向窗外，眼神变化不定，不知道在思索着什么。
菜沐见陈蕊没有说话，也不主动说话，两人静悄悄的走进了教室。
教室里面的座位上没有任何人，只有后面黑板下站着几个女孩在叽叽喳喳的讨论着什么，菜沐和陈蕊打了声招呼，也加入了进去。
其他的人陈蕊并不怎么认识，隐约记得似乎有那场比赛的候补队员，但是她不能确定，可能是吧，毕竟都是自己班上的同学。
陈蕊放下包，从包中抽出一本书，夹缝之间掉出一只千纸鹤，如食指的指尖一般大小，被压的扁扁的，掉落在课桌上。
陈蕊轻轻的拿了起来，把千纸鹤的翅膀重新展开，露出了笑容，放在左边课桌角上，接着从包中拿出笔记本，对着书在抄录着。
直到不知道过去了多久，课桌被人敲响，立在课桌上的千纸鹤抖动不已，陈蕊抬起头。
印入眼眶的是三角形状的盒子，接着是带着头上带着发箍的短发女孩，看上去很精神，脸上笑嘻嘻的。
“小蕊，这是我家今天新出品的蛋糕，带给你们尝尝。”女孩笑嘻嘻地说道。
陈蕊一愣，伸手接了过来，虽然那次新生赛之后，米娟都会在不同的理由请大家品尝自家做的蛋糕，但是陈蕊还是没有习惯过来，轻声地说道：“谢谢。”
“不用客气啦，我带了很多呢！我去叫小沐，其他人好像还没有来啊！”女孩大大咧咧的样子，不拘小节，朝着黑板下的菜沐喊道：“小沐，休息一下吧！你们也过来尝尝我们家新出品的蛋糕吧！”
“诶，娟姐姐你来了吗？又带了蛋糕吗？真是太好了，娟姐家的蛋糕真的很好吃啊！”
“小娟，你这是要喂养了我吗？”
“谢谢米姐！”菜沐小声地说道，脸上还是意外的很害羞。
米娟看着众人吃着蛋糕，一脸的幸福，因为月份比较大担任了班长，她还担心做不好这些呢！现在能看到大家开心的样子，自然是高兴。
米娟扭过头，看到陈蕊并没吃，问道：“陈蕊，怎么了？”
陈蕊脸上变化了一下，摇了摇头，笑道：“没事，突然想起了一些事。”
米娟露出担忧，她能够猜到是什么事，不只是她，低着头吃着蛋糕的菜沐也明显放慢了自己的吃蛋糕的速度。
陈蕊打开三角形盒子，蛋糕做得很好看，三层又三层，只有两种颜色却分出了鲜明的层次感。
“那...那个，千寻姐还好吗？”菜沐轻轻地说道，更像是下意识忍不住的问道。
陈蕊握住叉子顿了一下，重新起步叉在蛋糕上，提了起来，又叉了下去，无意识的在蛋糕上叉来叉去，动作很小，也很慢。
“还没有醒。”陈蕊轻声地回答着。
大家都沉默了，气氛突然尴尬了起来，确切的说是沉重了起来。
“我...我...”
菜沐似乎也意识到自己不应该说这个，想说着什么安慰的话，却不知道应该怎么开口。
“没事的，我相信她一定会醒过来的。”陈蕊笑着说道，堵住了菜沐的话。
“啪啪”
“是啊！肯定是会醒的嘛，不聊这个了，菜沐，黑板上的字是你写的吗？”米娟啪着手，转移着话题。
米娟的话让菜沐松了一口气，朝着黑板看了看，点了点头，埋头吃着蛋糕。
“哇，写得真的很不错嘞，好秀气啊！你说是不是啊！陈蕊。”米娟夸赞着说道，扭头朝陈蕊问去。
陈蕊叉着蛋糕不知道在想些什么，经米娟这么一说，也朝着后面的黑板看去，左边是图像，右边都是文字，泾渭分明。
字体端端正正还透露出一股缥缈的灵动之感，确实如米娟所说非常的秀气，写得非常的好，陈蕊没有想到看上去毫不出众的菜沐，能够写得这么一手好字。
“陈蕊，你觉得怎么样？”菜沐偷偷看了一眼陈蕊，埋着头吃蛋糕，含糊不清的说道。
陈蕊歪着脑袋，沉吟了一会，点了点头，故作深沉地说道：“不亏是书法社的，非常好啊！”
菜沐一脸的高兴，很奇怪的是，她似乎更希望听到陈蕊的表扬，不好意思的摸着头，说道：“没有啊！我写得很一般，只不过是因为小时候学过毛笔，写字不自觉的就运用进去了，才会显得好看一些。”
陈蕊笑着道：“真的很好了，在我们学校的书法社团，一年级生肯定也是明略前茅的。”
菜沐脸上一变，停下了吃蛋糕，摇了摇头。
陈蕊眉毛一动，不解的问道：“难道书法社团是有很厉害的一年级生吗？”
菜沐握进手上的叉子，抬起头说道：“我已经退出了书法社，就在几天前。”
米娟一惊，陈蕊更是不解了，两人朝着菜沐看去。
菜沐眼睛非常的认真，斩钉截铁地说道：“我要加入排球社，我已经提交申请表了。”
菜沐说完，一口气把蛋糕塞进了口中，把垃圾扔进垃圾桶，说道：“我吃完了，非常感谢，我去赶黑板报了。”
不等陈蕊和米娟两人反应，菜沐已经小跑消失在课桌前。
———————排球小知识———————
集体战术是指两个或两个以上队员之间有组织、有目的的集体协同配合。集体战术包括进攻战术和防守战术。
进攻战术是指在接对方发、扣、拦、传、垫过来的球后，全队所采取的有目的、有组织的进攻行动。进攻形式包括强攻、快攻、两次球及其转移。
强攻指在没有同伴掩护的情况下，强行突破对方拦防的进攻。快攻指扣击二传传出的各种平、快球，以及用这些平、快球作掩护所组成的各种战术配合。
两次球及其转移指当一传来球较高，又在网前适合扣球的位置，前排队员可跳起直接进行扣球。如对方拦网严密，可在空中把球转移给其他队员的进攻打法。
一只手平稳地将球向上抛起，用另一只手或手臂的任何部位将球击入对方场区，触球的一刹那即为完成发球。
如球没抛好，允许抛球后球自由落地，只要不触及身体任何部位，可重新发球，但不得借此拖延比赛时间。
接大力发球：大力发球的特点是力量大、速度快、球旋转力强，但球运行轨道较固定，容易判断。
接这种球时，要对准来球，迅速降低身体重心，手臂插入球下保持不动，让球自己弹起。如击球点低时，也可用翘腕动作击球。
接飘球：飘球的特点是飞行速度快、不旋转、飞行轨为飘忽不定，接发球时很难判断球的落点。
接这种球时，首先要判断好来球落点，快速移动取位，对准来球，主动伸臂插入球下击球。击球时，要配合蹬地、提肩、送臂的全身协调力量将球击出。
接侧旋球：侧旋球的特点是球的飞行轨道呈弧线，落点偏向旋转方向一侧。接这种球时，要快速移动，对正来球，重心要靠向球旋转飞行的一侧，用前臂控制球的旋转方向。
飘球：指击球作用力通过球体重心，使发出的球不旋转而且是不规则的飘晃飞行的一种发球方法。
跳发球：指采用助跑起跳的方式，在空中将球直接击入对方场区的发球方法。是当今排坛最具进攻性的一种发球方法。
扣球：是排球基本技术之一，指运动员跳起在空中，将高于球网上沿的球有力的击入对方场区的一种击球方法。是得分的主要手段。
打手出界扣球：指在完成扣球时利用拦网队员的手，使球触及拦网手后出界得分的一种个人进攻技术。
后排进攻：指运动员从进攻线后起跳冲飞到进攻区进行扣球的一种进攻方法。
快球（背平快、短平快、近体快、背快）：指在二传球的弧度较低的情况下，扣球人出其不意，攻其不备，突然袭击突破对方拦防的一种进攻方法。
探头球：指当一传或防守等击球直接飞到网口时，对方队员直接在网上沿完成进攻性击球的技术动作。