忆学少年时
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我上小学时，正赶上人口出生高峰期，村里和我一般大的孩子有二三十个。因此，我就在村里的小学从一年级上到了四年级。这不像现在村里的小孩子，因为人太少了，上一年级就得到镇管理区联小，再者或到镇中心小学去上。
那时，村里的环境还比较好。山上松柏葱翠，林间绿苔斑斑，野花点点。村里有一片片的槐林。而最让我惊艳的是：有一次，我发现在一大片光光的青石岩隙间，遍插布着各种各样的棉花桃花（方言）——紫的、紫红的、红紫的、粉紫红的、淡粉紫红的、淡白的。我趴在石头上，看过了一丛又一丛，每一丛都自有特色，我又激动又兴奋。
村里的小学隔一条路落在一个水库的近旁。水库的源头是村里最好的几个泉眼。一眼泉水咕嘟嘟地从青石眼里涌出，煞是爱人；还有一眼是石底石帮的一个潭，上面还探出一块石头做搭棚，泉水小河流水似的呼呼向外流。就是这眼泉是我们儿时取水的去处，给了我们无限的乐趣。我们常常在课间拿了空酒瓶到这里装水喝。有一次，我和同伴回去晚了，到教室门口时，发现老师是虎将军把门，命令我们把瓶子摔了。我和同伴就嬉皮笑脸地提着瓶子到南墙上摔了，老师放下脸来，让我们进去了。这对我们并没有多大损失，第二天，又从家里拿了个瓶子，照旧去装水喝。
那时，尤其是在农村，孩子们几乎没有什么像样的玩具，更谈不上玩游戏机，上网聊天玩游戏。孩子们就自制玩具，玩各样的户外小游戏。男孩会做陀螺，团苎毛（方言），削栮（方言），玩打陀螺，抛苎毛，打栮。女孩用花布缝毽子，玩踢毽子。玩的多了，出的花样也多。就踢毽子而言，毽子会用脚面，脚跟踢，左侧脚，右侧脚踢，肩、背、手、膝盖都能用上，还玩抛毽子，抛两个，三个，玩的好的能四个一块抛。可惜，儿时的我玩游戏多不在行，更别提会玩出什么水平了，唯一不缺的是快乐和自在。
我的母亲很疼爱孩子，一遇天不好时就劝阻我别去上学了，我也乐得这样。我在时间上也不打紧，早晨睡够了才起来，有时，到了学校已经快放学了。可能是由于可比范围太小了，我的学习成绩竟也慢慢地好了起来。到了四年级时，我在班上算得上是数一数二的水平了。
悠哉、乐哉地读了四年小学后，我便到了管理区联小读五年级。村里约有一半的孩子继续去读五年级，其余的就辍学了。同村的十数个孩子，多数学习还不错，其中有一位离我家较近的小叔叔。我的同桌是一位机灵秀气的小男孩，不知怎地，我和他基本没说过话。小男孩聪敏又好学，每次考试都拿全班第一，拿到乡里时，就是全乡第一，而我也就考个班级七八名的本事。我们的语文老师教学是塾师型的，学生学习不满他的意，板子就打上去了；数学老师教学则是自主民主型的，让学生自己做题，不懂的地方他再讲解，他一般不打学生，至多拿教杆吓唬一下而已。
语文老师要求我们要有“有感情底”朗读课文，他身先垂范，读起课文来，声音时细时粗，时庄重时活泼，真是难为他了。可惜，学生多数是些榆木疙瘩，读起课文来，不是拖着长腔唱书，就是和尚念经似的咕哝，再不，就土话连篇。这让语文老师着实伤心，能给他点安慰的就是那个小男孩了，只有他能惟妙惟肖地模仿语文老师“有感情底”朗读课文。语文老师对他是青眼有加，回回让他起来读课文，愣是没舍得打他一下，至多是批评一俩句罢了。数学老师更是宠爱他，上自习时，授课大权教给了他，让他上黑板抄题给我们做；还交给他一项光荣的任务，中午上课前送他的宝贝儿子小波波回家——他家住的离学校近，他儿子好跟他到学校玩。有时，我们在往学校走的路上就恰好遇到那个小男孩送波波回家，看来他总是早早地就去了学校。而我们呢？去的比人家晚，有段时间甚至在麦地里疯闹够了之后，才到学校上课。况且，那时我们没有竞争理念，根本不知道要努力赶上别人，否则“落后就要挨打”
小男孩在学习可称得上是楷模，小学－初中－高中一路优秀地学了下去，最后以优异的成绩考取了一所名牌大学。估计早就成了国家的栋梁之才，而我顶多是混了国家一草根而已。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这道理我懂，却不会实行。到现在，我也弄不明白，在乡里上初中时，我究竟丢了多少寸金子，只知道，我也没挣到一寸金子。由于家离学校远了点，又跑校，很多时间都用在路上，学习上，我又不大开窍，整个上初中期间，我的学习成绩充其量也就是中上游水平。时邻班有一生，学习成绩特优，也不知人家是咋学的。有次，一老师深有感触地说：“瞧人家孙**，我刚放学没一会，到办公室略待了一会，往家走时，就碰到他往学校里赶，书包里还鼓鼓的，估计是装了一个馒头。瞧人家！午饭时间都腾出来学习。”惜当时，我们领略不到这其中要义。后来，这孙**果然大有出息，镇志上载他在美国一大学任教。
回忆少年时的学习生活，虽不说是多么光辉灿烂，但多少给我打下了一个像样的知识基础，更重要的是让我多少懂得了几点做人的道理。只是不甘心的是：一同读书的人，现在有的成了硕士，有的博士，博士后。而现在，我知道了什么是竞争，更深刻体会到了竞争的重要性。我不甘心自己的落伍，拿起书本来奋勇直追，追了一段时间后发现，自己已经远远的被抛在了时代的后面“一步赶不上，十步撵不上”没办法啊！
更不甘心的是同村的小叔叔。读初中时，他的学习成绩并不错。可毕业后，他去当了兵，未能考上军校，便退伍回家，接着便说了媳妇成家过活。媳妇先给他生了女儿，又给他生了个儿子，小日子过得挺滋润的。而当年他很要好的一个同学却一路读了下去，现在已经是博士了，据说在一家研究所搞科研，收入不菲。小叔叔说，有时同学聚会，他觉得没脸和他们坐在一块，更愿意退后坐在一边。其实，小叔叔你何必如此呢，你靠自己勤劳的双手吃饭，你不比他们差什么。
当年教我们的数学老师现在一村小工作。那地方虽说是“山高皇帝远”却也保留了些淳朴民风。东家包了饺子，邀他去吃两碗；西家套了兔子，请他去喝几盅，他在那里过得不亦乐乎。只不知，有时他会不会想起他曾经教过的学生。
我上小学时，正赶上人口出生高峰期，村里和我一般大的孩子有二三十个。因此，我就在村里的小学从一年级上到了四年级。这不像现在村里的小孩子，因为人太少了，上一年级就得到镇管理区联小，再者或到镇中心小学去上。
那时，村里的环境还比较好。山上松柏葱翠，林间绿苔斑斑，野花点点。村里有一片片的槐林。而最让我惊艳的是：有一次，我发现在一大片光光的青石岩隙间，遍插布着各种各样的棉花桃花（方言）——紫的、紫红的、红紫的、粉紫红的、淡粉紫红的、淡白的。我趴在石头上，看过了一丛又一丛，每一丛都自有特色，我又激动又兴奋。
村里的小学隔一条路落在一个水库的近旁。水库的源头是村里最好的几个泉眼。一眼泉水咕嘟嘟地从青石眼里涌出，煞是爱人；还有一眼是石底石帮的一个潭，上面还探出一块石头做搭棚，泉水小河流水似的呼呼向外流。就是这眼泉是我们儿时取水的去处，给了我们无限的乐趣。我们常常在课间拿了空酒瓶到这里装水喝。有一次，我和同伴回去晚了，到教室门口时，发现老师是虎将军把门，命令我们把瓶子摔了。我和同伴就嬉皮笑脸地提着瓶子到南墙上摔了，老师放下脸来，让我们进去了。这对我们并没有多大损失，第二天，又从家里拿了个瓶子，照旧去装水喝。
那时，尤其是在农村，孩子们几乎没有什么像样的玩具，更谈不上玩游戏机，上网聊天玩游戏。孩子们就自制玩具，玩各样的户外小游戏。男孩会做陀螺，团苎毛（方言），削栮（方言），玩打陀螺，抛苎毛，打栮。女孩用花布缝毽子，玩踢毽子。玩的多了，出的花样也多。就踢毽子而言，毽子会用脚面，脚跟踢，左侧脚，右侧脚踢，肩、背、手、膝盖都能用上，还玩抛毽子，抛两个，三个，玩的好的能四个一块抛。可惜，儿时的我玩游戏多不在行，更别提会玩出什么水平了，唯一不缺的是快乐和自在。
我的母亲很疼爱孩子，一遇天不好时就劝阻我别去上学了，我也乐得这样。我在时间上也不打紧，早晨睡够了才起来，有时，到了学校已经快放学了。可能是由于可比范围太小了，我的学习成绩竟也慢慢地好了起来。到了四年级时，我在班上算得上是数一数二的水平了。
悠哉、乐哉地读了四年小学后，我便到了管理区联小读五年级。村里约有一半的孩子继续去读五年级，其余的就辍学了。同村的十数个孩子，多数学习还不错，其中有一位离我家较近的小叔叔。我的同桌是一位机灵秀气的小男孩，不知怎地，我和他基本没说过话。小男孩聪敏又好学，每次考试都拿全班第一，拿到乡里时，就是全乡第一，而我也就考个班级七八名的本事。我们的语文老师教学是塾师型的，学生学习不满他的意，板子就打上去了；数学老师教学则是自主民主型的，让学生自己做题，不懂的地方他再讲解，他一般不打学生，至多拿教杆吓唬一下而已。
语文老师要求我们要有“有感情底”朗读课文，他身先垂范，读起课文来，声音时细时粗，时庄重时活泼，真是难为他了。可惜，学生多数是些榆木疙瘩，读起课文来，不是拖着长腔唱书，就是和尚念经似的咕哝，再不，就土话连篇。这让语文老师着实伤心，能给他点安慰的就是那个小男孩了，只有他能惟妙惟肖地模仿语文老师“有感情底”朗读课文。语文老师对他是青眼有加，回回让他起来读课文，愣是没舍得打他一下，至多是批评一俩句罢了。数学老师更是宠爱他，上自习时，授课大权教给了他，让他上黑板抄题给我们做；还交给他一项光荣的任务，中午上课前送他的宝贝儿子小波波回家——他家住的离学校近，他儿子好跟他到学校玩。有时，我们在往学校走的路上就恰好遇到那个小男孩送波波回家，看来他总是早早地就去了学校。而我们呢？去的比人家晚，有段时间甚至在麦地里疯闹够了之后，才到学校上课。况且，那时我们没有竞争理念，根本不知道要努力赶上别人，否则“落后就要挨打”
小男孩在学习可称得上是楷模，小学－初中－高中一路优秀地学了下去，最后以优异的成绩考取了一所名牌大学。估计早就成了国家的栋梁之才，而我顶多是混了国家一草根而已。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这道理我懂，却不会实行。到现在，我也弄不明白，在乡里上初中时，我究竟丢了多少寸金子，只知道，我也没挣到一寸金子。由于家离学校远了点，又跑校，很多时间都用在路上，学习上，我又不大开窍，整个上初中期间，我的学习成绩充其量也就是中上游水平。时邻班有一生，学习成绩特优，也不知人家是咋学的。有次，一老师深有感触地说：“瞧人家孙**，我刚放学没一会，到办公室略待了一会，往家走时，就碰到他往学校里赶，书包里还鼓鼓的，估计是装了一个馒头。瞧人家！午饭时间都腾出来学习。”惜当时，我们领略不到这其中要义。后来，这孙**果然大有出息，镇志上载他在美国一大学任教。
回忆少年时的学习生活，虽不说是多么光辉灿烂，但多少给我打下了一个像样的知识基础，更重要的是让我多少懂得了几点做人的道理。只是不甘心的是：一同读书的人，现在有的成了硕士，有的博士，博士后。而现在，我知道了什么是竞争，更深刻体会到了竞争的重要性。我不甘心自己的落伍，拿起书本来奋勇直追，追了一段时间后发现，自己已经远远的被抛在了时代的后面“一步赶不上，十步撵不上”没办法啊！
更不甘心的是同村的小叔叔。读初中时，他的学习成绩并不错。可毕业后，他去当了兵，未能考上军校，便退伍回家，接着便说了媳妇成家过活。媳妇先给他生了女儿，又给他生了个儿子，小日子过得挺滋润的。而当年他很要好的一个同学却一路读了下去，现在已经是博士了，据说在一家研究所搞科研，收入不菲。小叔叔说，有时同学聚会，他觉得没脸和他们坐在一块，更愿意退后坐在一边。其实，小叔叔你何必如此呢，你靠自己勤劳的双手吃饭，你不比他们差什么。
当年教我们的数学老师现在一村小工作。那地方虽说是“山高皇帝远”却也保留了些淳朴民风。东家包了饺子，邀他去吃两碗；西家套了兔子，请他去喝几盅，他在那里过得不亦乐乎。只不知，有时他会不会想起他曾经教过的学生。