6.第六课
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第二天快要晨读的时候田郝才匆匆赶来，席软软问，田郝说帮席软软找邻居借书了，“他们说六年级的书时间太久远，估计一时半会儿找不出来。”
“你已经借我那么多书了。”席软软真诚的向她道谢。
田郝不在意的咧嘴对她笑：“我们不是朋友吗？那么客气干什么。”
席软软愣了一瞬也笑了：“嗯，是朋友。”
应星来拿着水杯走近时，正好听见她们的对话。他抿抿嘴，席软软见他过来，立刻起身让他进去。
应星来坐到自己的座位，他瞥了一眼拿出语文书开始晨读的席软软。默不出声的从自己的书包里拿出一本书，放在了桌子的中间。
席软软低头一看，当即愣住了。
“借，借给我的吗……？”她有些不敢置信的指了指自己。应星来抿着唇，半晌才恩了一声，席软软蓦然露出了一抹甜甜的笑。
“谢谢你！”
“不用。”他揉揉鼻尖，声音有些嘟囔：“用完还给我就好。”
席软软小心翼翼的拿起那本书，非常珍惜的对他点点头：“好~”学习委员真是个好人嘤嘤嘤。
应星来并不知道席软软心中满腔难以言喻的感动，他一本平静的拿出自己的语文书，同样开始晨读。
席软软参加了数学补差班，每天下午放学都要留下来，还有班里其他几个数学不好的学生一起补课。
数学老师会帮他们复习和巩固不同的知识，然后布置题目让她们做，做完之后在一个一个给他们批改纠错。
应星来坐在最后一排的位置上做作业。他把自己的位置空出来给补习的同学。本来这个点学校早该放学了，但是最近他都要留下来跟姑姑一起回去，因为家里没人。
应星来的父母出差去了，其他家人也都很晚才下班；虽然他一再表示自己也能做饭，但是奈何父母一定要他等姑姑下班一起回去。
学校最近事很多，作为下一届年级主任的不二人选，罗老师理所应当的留下来加班，哪里还顾得上在等她的小外甥。
应星来家庭作业都做完了，姑姑还没有过来。他收好作业本打算再看会儿书。
不经意抬头，正好看见站在数学老师旁边被“训话”的新·同桌。
数学老师头疼：“已知正方形的周长，求面积，这不是很基本的题目吗？公式在小学就应该学过的呀？”席软软揪着衣角，有些不知所措。
数学老师瞧她这副模样忍不住又叹了一口气，“你们学校以前没有教过？”
“教过……”席软软近乎呢喃的回答，她的声音已经沙哑的快要听不清了。
“教过你倒是说呀，公式是什么？”数学老师心急，语气也变得有些生硬。她这样，更是吓得席软软不敢做声了。
老师握着红笔的大拇指恩压了下太阳穴，忽然也看见坐在最后一排正朝着她们这边看的应星来。
蓦然眼睛一亮，像是看到了希望。
“应星来，你来一下。”
应星来放下书。他大概猜到了。
数学老师见他走近，脸颊上的愁容一下子不见了，她把席软软的作业本给他，“你来教教她，我说了半天她都不做声。”她的旁边还围着其他的同学等着批改作业，实在顾不来席软软了。
应星来瞥了眼席软软满是红叉的作业本。他原本是不想管，但是看了眼他同桌惊惶未定和颊边充着血的小耳朵，又想起答应母亲的话，最终他拿起了她的作业本。
“过来。”他低声对她说，然后抬步走回到最后一排。
席软软埋着头跟他来到教室后排。他拉开旁边的椅子坐了下来，示意她也坐下。
席软软犹豫了一下，她拘谨的坐了下来。
椅子上，还能感觉到他刚刚坐过的余温。噌地，她的脸更红了。
应星来没有注意到他同桌的小动作。他认真的审了一遍题，又看了看她原本的解题过程。
“席软软。”
席软软心里一紧，条件反射就举起右手：“到。”回答完她自己都忍不住开始尴尬了，但是又不知道该做什么反应，只能装作什么事都没发生的模样收回小手。
这还是应星来第一次喊她的名字。字正腔圆，低沉又格外好听。
应星来眉目淡淡：“正方形面积的公式是什么？”席软软低下头像是很认真的在回忆，但是应星来久久得不到她的回答。
“席软软。”直等到他再次喊她，席软软才一脸茫然的抬起头。
“是，长乘宽，还是，边长乘边长啊……？”她委屈巴巴地看着他。
应星来顿时梗塞住了，他深呼出一口气。
“你说呢？”他好像明白数学老师头疼的原因了。“长乘宽，那是长方形的面积公式。”所以，这也算是回答她正确的答案了。然后他又问她正方形的周长公式，席软软咕噜了好久才答上来。
“你现在知道公式了，再来审题。”他说，席软软噢了一声，默默地盯着作业本看。
应星来让她小声的念出来。“加深记忆，你要看清楚题。找到需要的内容。”
席软软脸颊酡红一片，低下头，“李奶奶家有一块正方形的菜地，周长是1600米。李奶奶想种辣椒，土豆和白菜，请问这块菜地的面积是多少公顷……”
席软软细声细气的念题目，他的心中居然意外的平静了。
她读完了题，又抬起头来看他。应星来一只手平坦的搁置在桌面上，一只手握着钢笔。
“所以，怎么算？”他问，然后拿出草稿纸，在纸上粗略的画出一个正方形，把从题目中得出的信息写在了旁边，之后才告诉她：“不要被无关的信息干扰。你知道了公式，审题得到了数据，带进去求就好。”
席软软看着他的那张草稿纸，渐渐的也有些明了了！重点是题目要求的内容。管它种的是土豆还是白菜，西瓜还是哈密瓜……
她用铅笔在作业做错的题目旁边订正。正方形的周长等于边长乘4，所以1600÷4=400（米）。
正方形的面积等于边长乘边长，所以400米×400米=160000平方米。
“席软软。”他轻轻敲了下桌子，吓得小姑娘噔一下抬起头来看着他。
夕阳西下，黄昏的余晖从窗外照进来撒在他的脸颊一侧上，连睫毛的阴影都看的清清楚楚；应星来的头发都被照的发黄。
“求的是什么？”
“……，啊？”
“我问你求的这个是什么？”应星来问。席软软抿紧下唇不知道怎么回答，应星来用铅笔，在她订正过的后面圈出了单位。
“这是什么？”
席软软：“平，平方米。”
“是，平方米。”应星来又点了一下题目：“它让咱们求什么？”
席软软看着他已经圈出来的答案，声音细小的回答：“公，公顷。”
他扬眉：“所以，平方米换算成公顷，公式是什么？”席软软再次傻了眼。到此刻应星来才终于发现了席软软的问题。
她背不住公式，同等或差不多的公式还容易忘记。
他叹了口气：“记清楚了，一公顷等于一万平方米。”所以这一题，160000平方米等于多少公顷？求出来就得到答案了。
第二天快要晨读的时候田郝才匆匆赶来，席软软问，田郝说帮席软软找邻居借书了，“他们说六年级的书时间太久远，估计一时半会儿找不出来。”
“你已经借我那么多书了。”席软软真诚的向她道谢。
田郝不在意的咧嘴对她笑：“我们不是朋友吗？那么客气干什么。”
席软软愣了一瞬也笑了：“嗯，是朋友。”
应星来拿着水杯走近时，正好听见她们的对话。他抿抿嘴，席软软见他过来，立刻起身让他进去。
应星来坐到自己的座位，他瞥了一眼拿出语文书开始晨读的席软软。默不出声的从自己的书包里拿出一本书，放在了桌子的中间。
席软软低头一看，当即愣住了。
“借，借给我的吗……？”她有些不敢置信的指了指自己。应星来抿着唇，半晌才恩了一声，席软软蓦然露出了一抹甜甜的笑。
“谢谢你！”
“不用。”他揉揉鼻尖，声音有些嘟囔：“用完还给我就好。”
席软软小心翼翼的拿起那本书，非常珍惜的对他点点头：“好~”学习委员真是个好人嘤嘤嘤。
应星来并不知道席软软心中满腔难以言喻的感动，他一本平静的拿出自己的语文书，同样开始晨读。
席软软参加了数学补差班，每天下午放学都要留下来，还有班里其他几个数学不好的学生一起补课。
数学老师会帮他们复习和巩固不同的知识，然后布置题目让她们做，做完之后在一个一个给他们批改纠错。
应星来坐在最后一排的位置上做作业。他把自己的位置空出来给补习的同学。本来这个点学校早该放学了，但是最近他都要留下来跟姑姑一起回去，因为家里没人。
应星来的父母出差去了，其他家人也都很晚才下班；虽然他一再表示自己也能做饭，但是奈何父母一定要他等姑姑下班一起回去。
学校最近事很多，作为下一届年级主任的不二人选，罗老师理所应当的留下来加班，哪里还顾得上在等她的小外甥。
应星来家庭作业都做完了，姑姑还没有过来。他收好作业本打算再看会儿书。
不经意抬头，正好看见站在数学老师旁边被“训话”的新·同桌。
数学老师头疼：“已知正方形的周长，求面积，这不是很基本的题目吗？公式在小学就应该学过的呀？”席软软揪着衣角，有些不知所措。
数学老师瞧她这副模样忍不住又叹了一口气，“你们学校以前没有教过？”
“教过……”席软软近乎呢喃的回答，她的声音已经沙哑的快要听不清了。
“教过你倒是说呀，公式是什么？”数学老师心急，语气也变得有些生硬。她这样，更是吓得席软软不敢做声了。
老师握着红笔的大拇指恩压了下太阳穴，忽然也看见坐在最后一排正朝着她们这边看的应星来。
蓦然眼睛一亮，像是看到了希望。
“应星来，你来一下。”
应星来放下书。他大概猜到了。
数学老师见他走近，脸颊上的愁容一下子不见了，她把席软软的作业本给他，“你来教教她，我说了半天她都不做声。”她的旁边还围着其他的同学等着批改作业，实在顾不来席软软了。
应星来瞥了眼席软软满是红叉的作业本。他原本是不想管，但是看了眼他同桌惊惶未定和颊边充着血的小耳朵，又想起答应母亲的话，最终他拿起了她的作业本。
“过来。”他低声对她说，然后抬步走回到最后一排。
席软软埋着头跟他来到教室后排。他拉开旁边的椅子坐了下来，示意她也坐下。
席软软犹豫了一下，她拘谨的坐了下来。
椅子上，还能感觉到他刚刚坐过的余温。噌地，她的脸更红了。
应星来没有注意到他同桌的小动作。他认真的审了一遍题，又看了看她原本的解题过程。
“席软软。”
席软软心里一紧，条件反射就举起右手：“到。”回答完她自己都忍不住开始尴尬了，但是又不知道该做什么反应，只能装作什么事都没发生的模样收回小手。
这还是应星来第一次喊她的名字。字正腔圆，低沉又格外好听。
应星来眉目淡淡：“正方形面积的公式是什么？”席软软低下头像是很认真的在回忆，但是应星来久久得不到她的回答。
“席软软。”直等到他再次喊她，席软软才一脸茫然的抬起头。
“是，长乘宽，还是，边长乘边长啊……？”她委屈巴巴地看着他。
应星来顿时梗塞住了，他深呼出一口气。
“你说呢？”他好像明白数学老师头疼的原因了。“长乘宽，那是长方形的面积公式。”所以，这也算是回答她正确的答案了。然后他又问她正方形的周长公式，席软软咕噜了好久才答上来。
“你现在知道公式了，再来审题。”他说，席软软噢了一声，默默地盯着作业本看。
应星来让她小声的念出来。“加深记忆，你要看清楚题。找到需要的内容。”
席软软脸颊酡红一片，低下头，“李奶奶家有一块正方形的菜地，周长是1600米。李奶奶想种辣椒，土豆和白菜，请问这块菜地的面积是多少公顷……”
席软软细声细气的念题目，他的心中居然意外的平静了。
她读完了题，又抬起头来看他。应星来一只手平坦的搁置在桌面上，一只手握着钢笔。
“所以，怎么算？”他问，然后拿出草稿纸，在纸上粗略的画出一个正方形，把从题目中得出的信息写在了旁边，之后才告诉她：“不要被无关的信息干扰。你知道了公式，审题得到了数据，带进去求就好。”
席软软看着他的那张草稿纸，渐渐的也有些明了了！重点是题目要求的内容。管它种的是土豆还是白菜，西瓜还是哈密瓜……
她用铅笔在作业做错的题目旁边订正。正方形的周长等于边长乘4，所以1600÷4=400（米）。
正方形的面积等于边长乘边长，所以400米×400米=160000平方米。
“席软软。”他轻轻敲了下桌子，吓得小姑娘噔一下抬起头来看着他。
夕阳西下，黄昏的余晖从窗外照进来撒在他的脸颊一侧上，连睫毛的阴影都看的清清楚楚；应星来的头发都被照的发黄。
“求的是什么？”
“……，啊？”
“我问你求的这个是什么？”应星来问。席软软抿紧下唇不知道怎么回答，应星来用铅笔，在她订正过的后面圈出了单位。
“这是什么？”
席软软：“平，平方米。”
“是，平方米。”应星来又点了一下题目：“它让咱们求什么？”
席软软看着他已经圈出来的答案，声音细小的回答：“公，公顷。”
他扬眉：“所以，平方米换算成公顷，公式是什么？”席软软再次傻了眼。到此刻应星来才终于发现了席软软的问题。
她背不住公式，同等或差不多的公式还容易忘记。
他叹了口气：“记清楚了，一公顷等于一万平方米。”所以这一题，160000平方米等于多少公顷？求出来就得到答案了。